第六届全国初中青年数学教师优秀课教学设计课题:确定位置教材:北师大版八年级数学(上)授课教师:大同市第二中学张升二零零八年十月教材分析:《确定位置》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北试大版)八年级上册,本节课为学生提供了生动有趣的问题情景,带领学生从熟悉的场景进入本节内容,能够较好地体现数学的现实性,有利于于数学活动的展开,极大地调动学生探究和活动的欲望,有利于学生良好的数学观的形成。学情分析:八年级的学生通过观察现实生活,对用两个量表示物体的位置已经有了一定的感性认识,只是没有形成理性的知识,积累了一些生活的经验,具有了初步的应变能力,只需要教师正确的引导,他们就能通过自主探究和合作学习的方式进行学习。教学目标①知识目标要求:1.在现实情境中感受确定位置的多种方式,方法。2.能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。②能力训练要求:1.通过不同现实情境运用不同的方式,培养学生分析、比较,选择的能力。2.通过运用所学知识解决现实的问题,发展学生空间想象的能力。③情感与态度目标:在确定位置的学习中,增强努力学习找到理想位置的信念,并在运用知识解决问题的活动中获取成功的体验,建立学习的自信心。教学重点难点重点:确定位置的多种方式、方法。难点:描述物体的位置,选择确定的方法。设计理念:1、通过设计系列活动,引导学生感受在不同情境下运用不同的方式表示位置的便捷和必要。2、改变过去教学中过于强调知识传授的倾向,关注学生的学习兴趣和经验,实行开放式教学,让学生主动参与学习活动,在课堂中感受知识的生成、发展与变化。教学流程:一、创设情景你们发现没有,不论我们到了什么地方,我们首先要知道我们所在的位置,这样我们就不会迷失方向,保持清醒的头脑,我们才能到达理想的彼岸,所以掌握确定位置的方法是非常必要的,为了早日成功,今天我们共同研究如何准确地确定位置,我们先看两组图片。图片1:2003年3月6日美国倚仗强大的国力和先进的军事装备,不顾联合国的反对,对伊拉克发动了疯狂的侵略,3月20日美军从地中海,红海,波斯湾三艘航空母舰上对巴格达发射了战斧式巡航导弹,当时巴格达一片火海,美国的导弹为何会打的那么准?图片2:同年10月15日,我国成功发射了“神舟”五号载人飞船,这标志着我国的综合国力逐渐增强,因此我国的国际地位逐渐增强。我们在茫茫草原上如何准确地找到航天英雄杨利伟的。实际上这都有赖于“卫星全球定位仪”——GPS,因为它能准确地确定地球上任何一个地方的位置。(以美军攻打伊拉克和我国成功发射“神州五号”为背景引入本课,让学生感受到位置确定的重要性,学习确定位置方法的必要性,为我们祖国的强大而自豪,激发“神州五号”载人宇宙飞船发射!3月20日美军从地中海,红海,波斯湾三艘航空母舰上对巴格达发射了战斧式巡航导弹,当时巴格达一片火海,美国的导弹为何会打的那么准?学生的求知欲和主动探究的学习愿望,努力学习报效祖国的激情。)二、探索新知(因为我们第一次见面,我记不住你们的姓名,下面的活动又需要许多学生参与,因此,给每个同学先确定一个位置)1.教室内,确定一个座位一般需要几个数据?是什么数据?(1)在教室内,“6排3列”与“3排6列”它们表示同一个座位吗?其中的“6”的含义有什么不同?请指出它们的具体位置.(2)如果将“8排3列”简记作(8,3).那么“3排8列”如何表示?(5,6)表示什么?2.比一比谁的反应快老师给出一个有序数对,该位置上的同学请起立并面带微笑,向大家挥挥手。(规定排号数写在前面,小组号数写在后面)3.下面我领大家看一场电影,电影很精彩,我希望你们表现的更精彩在电影院内如何找到电影票上所指的位置?(1)在电影院内,确定一个座位一般需要几个数据?为什么?(2)如果是一个两层的电影院,也需要两个数据吗?一层的”3排6号”与二层的”3排6号”如何区别?(3)如果将“16排3号”记作(16,3),那么“3排16号”如何表示?____________,它们表示同一个座位吗?用两个有顺序的数可以确定平面上的物体的位置例如:1.在教室里找座位。2.在电影院找座位。不想试试吗?试一试:如图,这是棋盘的一部分...