1.1.3集合的基本运算学习目标:(1)理解交集与并集的概念;(2)掌握两个较简单集合的交集、并集的求法;(3)通过对交集、并集概念的讲解,培养学生观察、比较、分析、概括、等能力,使学生认识由具体到抽象的思维过程;(4)通过对集合符号语言的学习,培养学生符号表达能力,培养严谨的学习作风,养成良好的学习习惯。教学重点:交集和并集的概念教学难点:交集和并集的概念、符号之间的区别与联系合作探究展示:一、问题衔接我们知道两个实数除了可以比较大小外,还可以进行加法运算,类比实数的加法运算,两个集合是否也可以“相加”呢?思考(P8思考题),引入并集概念。二、新课教学1.并集一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,称为集合A与B的并集(Union)记作:A∪B读作:“A并B”即:A∪B={x|x∈A,或x∈B}Venn图表示:说明:两个集合求并集,结果还是一个集合,是由集合A与B的所有元素组成的集合(重复元素只看成一个元素)。例题(P8-9例4、例5)说明:连续的(用不等式表示的)实数集合可以用数轴上的一段封闭曲线来表示。问题:在上图中我们除了研究集合A与B的并集外,它们的公共部分(即问号部分)还应是我们所关心的,我们称其为集合A与B的交集。2.交集一般地,由属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合,叫做集合A与B的交集(intersection)。记作:A∩B读作:“A交B”即:A∩B={x|∈A,且x∈B}交集的Venn图表示用心爱心专心1AB∪AB∪ABA?说明:两个集合求交集,结果还是一个集合,是由集合A与B的公共元素组成的集合。例题(P9-10例6、例7)拓展:求下列各图中集合A与B的并集与交集说明:当两个集合没有公共元素时,两个集合的交集是空集,而不能说两个集合没有交集3.探索研究A∩BA,A∩BB,A∩A=A,A∩=,A∩B=B∩AAA∪B,BA∪B,A∪A=A,A∪=A,A∪B=B∪A三、归纳小结(略)四、作业布置书面作业:P12习题1.1,第6-8题拓展提高:题型一已知集合的交集、并集求参数问题例1新疆源头学子小屋特级教师王新敞http://www.xjktyg.com/wxc/wxckt@126.comwxckt@126.comhttp://www.xjktyg.com/wxc/王新敞特级教师源头学子小屋新疆已知集合22,1,3,3,21,1AaaBaaa,若3AB,求实数a的值新疆源头学子小屋特级教师王新敞http://www.xjktyg.com/wxc/wxckt@126.comwxckt@126.comhttp://www.xjktyg.com/wxc/王新敞特级教师源头学子小屋新疆解: 3AB,∴3B,而213a,∴当33,0,0,1,3,3,1,1aaAB,这样3,1AB与3AB矛盾;当213,1,aa符合3AB∴1a练习1已知集合,9,1,5,,1a2,42aaBaA若,9BA求a的值答案a=-3例2.已知,51,32xxxBaxaxA或若,BA求a的取值范围.解(1)若,,BAA由此时332aaa用心爱心专心2ABA(B)ABBABA(2)若221325312,,aaaaaBAA解得由综上所述,a的取值范围是.3221aaa或练习2上题中若的取值范围求aRBA,。答案:不存在题型二交集、并集性质的运用例3设222{40},{2(1)10}AxxxBxxaxa,其中xR,如果ABB,求实数a的取值范围新疆源头学子小屋特级教师王新敞http://www.xjktyg.com/wxc/wxckt@126.comwxckt@126.comhttp://www.xjktyg.com/wxc/王新敞特级教师源头学子小屋新疆解:由ABBBA得,而4,0A,224(1)4(1)88aaa当880a,即1a时,B,符合BA;当880a,即1a时,0B,符合BA;当880a,即1a时,B中有两个元素,而BA4,0;∴4,0B得1a∴11aa或新疆源头学子小屋特级教师王新敞http://www.xjktyg.com/wxc/wxckt@126.comwxckt@126.comhttp://www.xjktyg.com/wxc/王新敞特级教师源头学子小屋新疆练习3设集合,,04,02322ABAaxxxBxxxA若求实数a的取值范围.答案:4a随堂检验:1.满足的个数是的集合AA5,11(B)...