认识周长铜冶小学李晶晶铜冶小学李晶晶学习目标1
结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长
会测量并计算简单平面图形的周长
结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系
你能沿着这个图形的边线，画一周吗
你能沿着这个图形的边线，画一周吗
起点边线从起点开始，沿着边线，画一圈又回到了起点，这就是一周
1234找出下面图形的不同之处找出下面图形的不同之处2、这些图形有什么特点
都是封闭的图形封闭图形一周的长度，就是它的周长
想一想银杏叶的周长枫叶的周长描一描，描出树叶的周长
围绕桌面一周的长度就是桌面的（）
周长围绕()一周的长度就是()的（）
数学书封面数学书封面周长摸一摸(1)课桌面的边线
(2)数学书封面的边线
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长
围绕梯形一周的长度就是梯形的周长
算一算下面图形的周长
6cm4cm3cm3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm比一比，,看谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形
哪个图形的周长最短
10厘米10厘米8厘米它们的周长一样吗
6厘米6厘米一样
两个图形的周长不一样长
它们的周长一样吗
小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗
