《认识周长》说课稿一、说教材周长是在学生初步认识了三角形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开教学的，是学生进一步学习平面图形周长...
三年级《周长的认识》说课稿今日我说课的内容是新人教版三年级上册第七单元的《认识周长》。我将从教材分析、教法学法、教学过程及课后反思...
“周长的认识”教学设计与评析老师准备：树叶，长方形、正方形、三角形、菱形的卡片，圆形的钟面卡片，国旗的卡片，蝴蝶标本等。 学生准备...
精品文档---下载后可任意编辑《周长的认识》教学设计及反思 《认识周长》是苏教版三年级上册的内容，是学生在数学学习中第一次系统的接触...
第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《周长的认识》教学设计《周长的熟悉》教学设计 1 活动目标：周长的熟悉。课本 44页“什么是周长...
《周长的认识》教学设计 一、教学内容分析： “认识周长”是人教版小学数学三年级上册第 83 页的内容。这部分内容是在学生熟悉了三角形...
《周长的认识》教学设计 江口小学 钟从英 一、教学依据 人教课标版小学三年级数学上册教材第41 页的内容。 二、设计思路 （一）指导...
《周长的认识》教学设计 一、教学内容：课程标准实验教科书数学（人教版）三年级上册第 41 页内容。 二、教学目标：1 、通过指一指、...
人教版三年级上册数学 指一指：游泳池的周长 指一指：篮球场的周长 指一指：树叶的周长 议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。（ 2 ...
山丹县城关小学：严雪兰山丹县城关小学：严雪兰学习目标1.结合具体事物或图形，认识周长，能测量并计算图形的周长。2.经历“描一描”“摸一...
《周长的认识》教学设计教学目标：1．使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长，理解周长的意义。2．在实际活动中培养学生的合作意识。3...
(1)环绕，绕一圈。(2)长度。周：长：周长：绕图形一周的长度叫做这个图形的周长。周长：绕图形一周的长度叫做这个图形的周长。起点边线从起...
描一描用彩色笔描出下面图形的边线说一说说一说量一量每小题两个图形的周长一样吗？不一样长一样长。（1）（3）（2）一样长。量一量你的头...
认识周长学习目标1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2.结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。图形一周的长度...
（人教版）小学数学三年级上册教材豆豆淘淘原来我爬过树叶一周的长度就是树叶的周长呀。（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些图...
指一指：树叶的周长指一指：篮球场的周长起点边线从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。找出下面图形的不同之处找出下面图形的...
认识周长图形一周的长度就是图形的周长起点边线从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。1234找出下面图形的不同之处找出下面图形...
描一描用彩色笔描出下面图形的边线说一说每小题两个图形的周长一样吗？不一样长一样长。（1）（3）（2）一样长。量一量你的头围、腰围，并...
