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com/幼儿园大班教案：大班歌唱活动《鼓上的小米粒》教案范文幼儿园大班歌唱活动：鼓上的小米粒活动目标：1、感受歌曲欢快活泼的旋律，学唱并创编歌曲
2、在敲一敲、玩一玩中发现因击鼓轻、重而产生物体在鼓上跳跃不同的现象
3、体验歌唱活动带来的快乐
活动准备：小鼓四个、米粒、蚕豆、黄豆等
活动过程：一、直接导入，引出主题
师：你们看，今天老师带来了什么呀
边说边出示小鼓
师敲小鼓“咚咚︱咚—︱”(重的)，请幼儿模仿学一学
师再敲小鼓“咚咚︱咚—︱”(轻的)，再请幼儿学一学
提问：你觉得老师两次敲的鼓有什么不同
师小结：两次鼓声一次响，一次轻
二、感受节奏，理解记忆歌词
●师：我们再来听一听，师敲节奏“咚咚︱咚—︱咚咚︱咚—︱ⅹⅹⅹⅹ︱ⅹ—︱”，问：这种声音好像小鼓在干什么呢
学习歌词第一句：咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱
[page]2013天津教师资格证考试辅导课程天津教师资格考试交流：346314683●师出示一杯小米粒说：它是什么
我们把小米粒放在鼓上再来敲鼓，看看会怎样呢
(提醒幼儿说出“蹦蹦跳跳”)谁来把这句话完整地说一遍
●师：那我们再来看一看小米粒是怎样在鼓上跳舞的
幼儿分组在鼓上做实验，师指导幼儿随节奏轻、重敲鼓，幼儿观察两种现象并回答
(引导幼儿说歌词：小鼓敲得响，米粒跳得http://tj
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com/高;小鼓敲得轻，米粒跳得低
)三、感受旋律，学习歌唱
●师：老师把小米粒在鼓上跳舞的样子编成了一首歌，名字就叫“鼓上的小米粒”
问：你听到了什么
●师：我们再来听一听
师在伴奏下歌唱
说：小朋友也来唱唱看
●幼儿跟着伴奏轻轻歌唱
师指导幼儿在歌声的变化上歌唱
还可采用男女幼儿分开唱，男女幼儿分句唱等形式歌唱
四、创编歌曲
师：小米粒会在小鼓上跳舞，那还有什么东西也会在小鼓上跳舞呢
老师还准备了几样东西，请小朋友
