《如今家乡山连山》教案教学内容：学唱歌曲《如今家乡山连山》教学准备：钢琴、多媒体、音像资料教学目标：1、通过学习歌曲，指导学生用轻快优美的声音表达歌曲意境，发展学生的音乐想象力。2、学习顿音唱法，并能在歌唱时突出节拍特点3、进一步学习二声部的合唱技巧教学重、难点：重点：学唱歌曲《如今家乡山连山》，尤其是二声部的教学。难点：歌曲的处理，激发学生对家乡的热爱。一、组织教学师生问好师：同学们，你们对我们的家乡镇江有多少了解？师：有座村庄真奇怪，明明没有山却说山连山，这是怎么回事呢？我们一起去解开这个谜题好吗？a旋律听辨师：前面有两座大山挡住了去路，它们给同学们设了一道关卡，只有回答正确，才能通过。我们仔细观察这两座大山，找出它们之间的异同来。（黑色旋律线和蓝色旋律线之间相同的地方和不同的地方）出示第一条大山旋律曲谱（1）333235661560第二条大山旋律曲谱（2）333235161530视听两遍后进行听辨练习目的：培养学生良好的聆听习惯，以及对旋律的听辨能力。导入新课师：爬过两座大山，我们来到了一个小村庄，你们看到了什么景象？多媒体播放图片生：人们在收割稻谷，高高的稻草堆积成座座小山，一派丰收的景象。（1）初听歌曲师：金色的谷垛将村庄妆点的更加美丽，人们愉悦的笑声传遍村庄的上空，你们听多媒体播放《如今家乡山连山》歌曲初步感受歌曲的情绪师：歌曲的情绪怎么样？生：欢快的活泼的师：愉快的笑声将我们引到了一个农舍门口，是谁在笑呢？什么事情那么的开心？我们从歌曲中找找答案吧！（2）再听歌曲生：妈妈和我，因为今年是一个丰收的季节，所以她们很开心。师：同学们想不想一起融入到她们愉快的笑声里？生：想6曲谱接龙师：我们一起来玩个音乐游戏，曲谱接龙将学生分组，一组演唱前面黑色的简谱，另一组唱蓝色部分的简谱（1）6666|6330|3333|3110||（2）5555|5220|2222|2660||师：刚刚是简单的接龙，现在老师给大家增加一点难度7二声部视唱6666|6330|5555|5220||哈哈3333|3110|2222|2660||知识点：▼顿音记号顿音要唱的有弹性。8、按节奏朗读歌词注意最后一句的节奏，师示范。9、再次聆听歌曲师：同学们仔细听，歌曲的情绪是不是有变化？生：前半部分欢快，最后一句抒情。10、生跟琴轻声演唱歌曲最后一句的处理，休止部分的演唱，师示范。生模仿演唱。师：当妈妈亲你的时候，心情是怎么样的？生：甜甜的开心的师：我们一起用甜甜的感觉来演唱。11、跟琴完整的演唱歌曲，分声部演唱。12、小结：今天的旅行要结束了，我们把动听的歌声送给小村庄纯朴的人们，和他们说再见吧！跟音乐伴奏，演唱。13、下课
