Unit1Howdoyougothere
第一课时一、教学目标与要求1．能够听、说、读、写短语：onfoot，bybike，bybus，bytrain
2．能够听、说、认读短语：byplane，byship，bysubway
3．能用句子“HowdoyougotoCanada／…
”来替换关询问别人的出行方式；并能用“Igoby…”回答
二、教学重点、难点分析本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALet'slearn部分中运用某种交通具去某地的表达法
三、教学步骤和建议1．热身(Warm-up)Let’sstart(1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义
有关活动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元
(2)Let'schant教师放本课时Let'schant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍
教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作
3．新课呈现(Presentation)Let'slearn(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：“HowdoIgotoschool
Igotoschoolbybike．”并在黑板上写下：bybike
教师再重复刚才的句子并问某一学生：0jWhataboutyou
Howdoyougotoschool
'’学生如果回答：“Metoo
”教师就继续问下一名学生，直到有不同答案，教师帮助学生说出完整的句子：“Igo
toschoolby…”并将相应的短语写在黑板上
(2)看短语贴卡片游戏教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“by'’短语旁边，教师领读短语和句子“lgotoschoolby…”(3)学生听录音，跟读Let'slearn部分的内容
教师注意纠正学生的语音、语调4．巩固和延伸(Consolidationandextension)学
