1pep小学英语六年级上册Unit1Howdoyougothere?单元教学设计四子王旗第五小学英语教师：张敏芳单元教学内容：本单元是对Howdoyougothere?的训练。让学生能熟练地运用英文进行乘坐某种交通工具去某地的对话问答，进一步提高学生的实际语言交际能力。A部分主要学习交通工具和by连用；B部分是在A部分的基础上延伸，了解和掌握了交通工具之后，学习交通标志和交通规则；C部分主要是把前两部分的知识融入到趣味的故事中。教材解读：本单元是对Howdoyougothere?的训练。主要教会学生关于交通工具的英文表达以及相关的各种固定短语的搭配方式，让学生能熟练地运用英文进行乘坐某种交通工具到某地的对话问答，进一步提高学生的实际语言交际能力。单元教学目标：1.学会掌握单词by、train、bus、bike、foot、trafficlight、trafficrule,能够准确运用短语by与交通工具的搭配并进行造句，掌握句型并熟练地进行对话Howdoyougoto…?Igoto…by…HowcanIgetto…?Youcangoby…2.会唱英文歌曲，可根据指令完成动作。3.了解语音知识并拼读相关单词。4.了解并遵守交通规则，体会中西方交通规则的异同，扩展学生知识面。单元教学重难点：1.四会单词句型的书写。2.主要句型的熟练运用。3.Let’sread的阅读。4.选择合适的交通工具并进行原因分析。5.语音部分长短音的区分。课时安排：本单元分为6课时，每周3课时，2周完成。问题研讨：1.本单元中出现了二单元的词语，这些词语应达到什么目标？2.Let’sread的课文偏难，针对班内的后进生，应达到什么目标？
