新课堂中的课堂教学效率执笔人：黄文静研究职责：课堂教学效率课堂观察整理时间：2014年9月25日听了徐老师执教的《彩色的翅膀》这节课，感受深刻，受益匪浅。徐老师能充分理解教材,把握教材，围绕本课的三维目标，制定了符合学生的实际情况的教学内容，体现出了语文学习的本质，对文本的把握比较到位，整堂课教学过程非常清晰，能运用新的教学理念，体现新的教学策略。教学中，徐老师引导学生先从课前的导读提示中找出本课要解决的问题，然后紧紧抓住关键问题：小高为什么要把昆虫带到小岛上？让学生展开自学、交流。交流的过程中，徐老师又引导学生抓住关键句、关键词体会战士们对祖国海岛的爱。非常符合本单元“抓住人物动作、语言、神情体会人物内心情感”的训练重点。从课堂上学生的自学和评价来看，六年级的学生对课堂评价以形成了规模，学生已经知道怎么去合作学习，怎么去评价别人。但在评价方法上再多一点，在小组展示形式上再新颖一点，多个小组展示就更好了。2014年9月
