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——叶圣陶叶圣陶教学目标1.明确说明对象2.抓住说明特征3.理清说明顺序4.掌握说明方法5.品味说明语言：准确、严密、生动叶圣陶叶圣陶::(1894--1988),(1894--1988),原名叶绍钧，现原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有代著名作家、教育家，有““优秀的语优秀的语言艺术家言艺术家””之称，代表作是长篇小说之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。究。作者简介作者简介轩榭轩榭池沼丘壑池沼丘壑嶙峋嶙峋镂空镂空蔷薇蔷薇重峦叠嶂重峦叠嶂xuānxièzhǎohèlínxúnlòuqiángwēidiézhàng读准下列词语读准下列词语读完了课文，让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。总是一幅总是一幅拙政园之冬拙政园之冬留园留园网师园网师园完美的图画完美的图画默读课文，逐段概括段意，梳理写作思路。3段：亭台轩榭的布局2段：苏州园林的总体特征5段：花草树木的映衬6段：近景远景的层次7段：角落的图画美8段：门窗的图案美9段：极少使用彩绘1段：苏州园林是我国各地园林的标本4段：假山池沼的配合总说分说大处细处逻辑顺序第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：“标本”2、标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲究对称的。究对称的。1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）明确：——“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”3、这段用了什么说明方法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）作比较假山的堆假山的堆叠，是一叠，是一项艺术而项艺术而不仅是技不仅是技术。术。池沼或河道的边沿很少池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。低屈曲任其自然。第四段(1)：假山的堆叠池沼的配合是一项艺术而不仅是技术“生平多阅历，胸中有丘壑”与“忘却苏州城市，只觉身在山间”照应两种：一种宽敞，一种成河道相同点：总是高低屈曲任其自然自然第四段(2)：本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿第五段(1)：1、花草树木的映衬有什么特点？明确：——“着眼在画意。”2、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较举例子：“古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？第五段(2)：苏州园林的墙壁上有砖砌的苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界廊子是隔而不隔，界而未界第六段：1、近景远景的层次如何安排？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。讲究每一个角讲究每一个角落的图画美落的图画美讲究色彩讲究色彩的搭配的搭配讲究门窗的图案美讲究门窗的图案美语言特点：准确、周密、生动、精炼语言特点：说出下列句画横线的词的作用——（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山...