20我不是废气复习巩固：我会读（3分钟）废气愿意固体钢桶阿姨介绍庄稼制造闯祸气泡蔬菜溶解憋闷凝结分泌熄灭晕倒幸亏警告水蒸气二氧化碳又闷又热当堂检测：1、如何正确评价二氧化碳？2、小练笔：课文采取第一人称的手法介绍了二氧化碳的性质、作用和危害，语言生动幽默。请你仿照课文，采取第一人称的手法，介绍教室内的一样物品，要介绍出它的样子、作用等。学习目标：（1分钟）1.正确流利地朗读课文。2.了解二氧化碳的作用与危害。3.仿照课文，试着用第一人称的方法介绍身边熟悉的一种事物。当堂检测：1、如何正确评价二氧化碳？2、小练笔：课文采取第一人称的手法介绍了二氧化碳的性质、作用和危害，语言生动幽默。请你仿照课文，采取第一人称的手法，介绍教室内的一样物品，要介绍出它的样子、作用等。自学提示一：1.快速自由读课文，做到不加字不减字。2.读书姿势正确。（5分钟后看谁会是读书小能手）自学提示二：（8分钟）小组合作交流，思考：1.课文中哪些自然段介绍了二氧化碳的用途？用“”划出文中相关语句，并用词语概括。2.用“”划出文中描写二氧化碳危害的语句，并找到相关的解决办法。1.在太阳公公的照射下,有了水和我帮忙,树木、庄稼、蔬菜才能在叶子里制造养分。2.人们把二氧化碳溶解在水里，就做成了汽水，当人喝了汽水后，会加快胃液分泌，帮助消化，使人解凉又解渴。3.人们可以用我来进行人工降雨。人工造雨视频危害：二氧化碳常“困在”菜窖里面，人走进去，“身体太沉”的二氧化碳会危害生命。当堂检测：二氧化碳是一种，它能帮助植物在里制造养分；可以溶解在水里做成，帮人们祛暑解渴，在一定条件下可变成，叫做，帮助人们，可浓度太大时会发生事件。气体叶子汽水固体干冰人工降雨晕倒交流：（5分钟）你还了解哪些二氧化碳的相关知识。作业：（小练笔）用第一人称的方法介绍身边熟悉的一种事物。当堂检测：1、如何正确评价二氧化碳？2、小练笔：课文采取第一人称的手法介绍了二氧化碳的性质、作用和危害，语言生动幽默。请你仿照课文，采取第一人称的手法，介绍教室内的一样物品，要介绍出它的样子、作用等。回顾学习目标：1.正确流利地朗读课文。2.了解二氧化碳的作用与危害。3.仿照课文，试着用第一人称的方法介绍身边熟悉的一种事物。
