设计意图：《指南》中明确指出，幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。根据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动。活动名称：美术《玩具大变身》活动目标：体验装饰活动的乐趣，尝试大胆使用各种材料进行装饰。活动重点：体验装饰活动的乐趣。难点：尝试大胆使用喜欢的材料进行装饰。活动准备：1.利用废旧材料制作的未经装饰的玩具、薯片桶、酸奶瓶若干、固体胶每人一个。2.无纺布、海绵、手工纸、皱纹纸、果冻壳、毛线、勾线笔等。3.大部分幼儿已具备粘贴、团、撕的技能。活动过程：1.欣赏已装饰好的玩具，引发幼儿参与装饰活动的兴趣。(1)以神秘客人的到来导入，激发幼儿对活动的兴趣。(2)教师引导幼儿说出这些玩具身上的颜色、图案、材料。(3)利用情境语言引发幼儿为其他玩具进行装饰的欲望。2.鼓励幼儿分组尝试用多种材料进行装饰，体验装饰活动的乐趣。(1)幼儿自主选择喜欢的材料、玩具分组进行装饰，教师给予适当的指导。(2)教师提醒幼儿操作时的常规。(3)鼓励没有完成的幼儿与家长一起完成。3.幼儿作品展示。将幼儿作品放在展台，鼓励幼儿相互欣赏，并说说自己最喜欢的作品。4.在音乐声中和玩具国的玩具一起跳舞结束。
