浅谈如何建立和谐师生关系VIP专享VIP免费

浅谈如何建立和谐师生关系摘要：建立和谐师生关系是建设和谐社会的一项重要方面，意义重大，但现实生活中，由于传统观念、应试教育的压力、教育方式方法不当等原因，某些学校部分师生的关系并不和谐。教师要不断提高修养，更新观念，关爱学生，关于沟通，是建立和谐的师生关系的关键。关键词：师生关系和谐建立一、建立和谐师生关系的概念及意义师生关系，是社会关系体系中一个多因素的关系体系，既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系，也有情感关系。传统教育观念中强调教师的“传道、受业、解惑”功能，在师生关系在强调教师的绝对地位，即“师道尊严”。新课程理念倡导全新的学生观，强调“以人为本”，注重培养学生能力和开发学生的智力，教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。这就决定了师生关系应该是和谐互信的关系。所谓和谐师生关系是指教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是融洽的。和谐师生关系的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。建立和谐的师生关系，是建设和谐社会的一项重要内容，有利于学生心理健康，有利于学生学会人际交往，也利于学生的学习进步。学生在与教师相互尊重、合作、信任中更容易获得成就感与生命价值的体验，获得人际交往的愉悦感，学会积极的人际交往经验，发展乐观合作进取的个性心理，“亲其师信其道”，和谐的师生关系能提高学生的学习积极性，提高课堂学习效率，不和谐的师生关系会使学生产生冷漠、退缩甚至仇视的消极心理。从教师的角度来说，建立和谐的师生关系也有利于教师更好地开展各项教育教学活动，学生会更积极地响应老师号召，从而更好地实现教师预期的教育教学目标，并使老师获得更大的工作成就感和愉悦感，减轻工作疲劳，缓解工作压力。二、学校师生关系的现状及原因分析现实生活中，师生关系并不尽如人意，前不久，一份关于中学生心理状况的调查报告显示：当心理存在问题时只有2.06%的同学愿意向老师倾诉；在对待老师批评这个问题上有近三成的同学认为老师是可恨的，有意挑自己的毛病。许多学校部分师生之间公开对立，学生对老师出言不逊、甚至扬言报复（有的确实做了），这样的事情时有发生。为什么会出现这些令人痛心的现象呢：第一，“师道尊严”的传统观念在个别教师中仍然存在，他们放不下架子，不能平等对待学生导致师生关系紧张。同时部分教师在管理、沟通上缺乏艺术，以管代教、以堵代疏，以批评代替教育的做法挫伤学生的自尊心，使得他们的行为得不到理解，拉大了师生间的距离，并造成学生的封闭心理或逆反心理。第二，在教学成绩这座大山的重压下，教师和学生都为“分”疲于奔命。不合实际的高要求，超负荷的作业量使得部分学生、教师都承受着巨大的心理压力。一边是负有责任心的教师在强制学生学习；另一边是丧失选择自由被迫学习的学生把教师的行为看成是压抑、侵犯，久而久之师生关系紧张、尖锐。第三，由于网络教育的到来，使得学生接受信息的渠道拓宽，从学校教学渠道获取信息的比例减低。而教师由于繁忙的工作获取社会信息量相对不足使得学生对教师的信任度和满意度降低。第四，成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，也造成师生关系的疏远。另外，由于单亲家庭的增多，许多单亲父母对孩子照顾不周或者教育不当，孩子的心理发展不够健康，也是影响师生关系的一个重要原因。三、建立和谐师生关系的方法如何才能建立和谐的师生关系呢？教师在师生关系中占主导地位，要建立和谐的师生关系，教师要做好以下几个方面：第一，提高教师自我素养，完善教师的人格魅力。强化理论认为，在交往中得到对方的奖赏是人际交往的动因。在教育教学交往中，学生对教师的爱戴与欣赏成了和谐师生关系的根基。因此，教师要努力提高个人素养，不断提高文化素养和教育教学艺术，用广博的学识，精湛的专业技能，多方面的才艺和课堂中优雅亲切的教态，生动优美的语言，准确精练的讲评折服学生。第二，要热爱和尊重学生。“教育不能没有...