《乘法运算定律》第1课时教学设计授课教师：张娟娟一、教学目标1．引导学生探索和理解乘法交换律、结合律，能用运算定律进行一些简便计算
2．培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性
3．使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题
二、教学重点乘法交换律、结合律和分配律的学习
三、教学难点乘法交换律、结合律在计算中的应用
四、教学过程（一）引入新课1、复习前面所学习的加法交换律和加法结合律
2、谈话4月12，你在干嘛
联系植树节介绍了下“孙中山”以及植树有关知识
环境保护对于人类是非常重要的，我们总是要力所能及的保护地球，保护环境
植树就是一项非常有意义的事，大家都参加过植树活动吗
看看小明的同学们，正在植树呢
我们一起去看看吧
（二）新课学习一、乘法交换律看他们热火朝天的植树真辛苦啊
你能提出什么数学问题吗
学生交流、汇报，教师选择记录
乘法交换律首先我们就来解决这个问题，负责挖坑、种树的一共有多少人
一共有25组，每组有4个人负责抬水、浇树
那么可以怎样列式呢
25×4○4×25观察这两个算式，你发现了什么
也就是说25×4和4×25的结果是一样的，都是100
那也就是说这两个算式可以用等号连接
25×4＝4×25你还能写出类似的算式吗
例如：86×4＝4×86，100×33＝33×100观察这些算式，你能用一句话说一说这个规律吗
让学生用自己的语言说一说，主要是说的清楚，理解规律，不要求一字不差
教师总结：交换两个因数的位置，积不变
这个规律是不是听起来很耳熟，你能给它起个名字吗
这就是乘法交换律
你能用字母表示吗
a×b＝b×a巩固练习先计算，再运用乘法交换律进行验算
（1）34×16（2）126×37乘法结合律接下来我们来解决另外一个问题：一共要浇多少桶水
一共有25组，每组要植树5棵，每棵树要浇水2桶
那么可以怎样列式呢
