中班区域活动方案授课单位：东城幼儿园授课教师：李敏一、设计意图：中班幼儿活动的自主性和主动性有了进一步的发展，他们能够提出自己的活动想法，有主动参与活动的热情与能力，能努力完成自己选择的活动。《指南》中指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。因此我设计了本次活动,让幼儿能大胆参与活动，积极地投入到实践中去。整节课我以游戏贯穿始终，增加了幼儿学习的主动性和游戏性,让幼儿通过在游戏中操作、探索，积极地参与到活动中来，让幼儿真正做到主动、积极地学习.二、开设区域：科常区益智区美工区生活区妙妙屋（科常区）标志：喜羊羊活动目标：知道两种颜色混合以后会变成另外一种颜色。能积极参与活动，体验探索活动的快乐。投放材料：“妙妙屋”大区牌一个、“喜羊羊”进区牌五个、盛有清水的盒子、调色小盘子、小勺子、颜料（红黄蓝）、颜色记录卡、棉棒、毛巾等。指导方法：1、幼儿自由有序入区，教师提醒幼儿戴好区牌；2、励幼儿大胆尝试，进行实验，能把不同的两种颜色混合后变成另外一种颜色。3、引导幼儿每次只能放入两种颜色进行混合，发现其中的变化，并学习记录。4、教师以同伴身份参与游戏幼，共同探索颜色的奥秘。海底世界（益智区）标志：小海豚活动目标：能有兴趣的为不同的小鱼按规律穿衣服，体验游戏活动的快乐。投放材料：“海底世界”大区牌一个、“小海豚”进区牌五个、不同小鱼若干、框子两个、红、黄、蓝三种颜色的纸条若干等。指导方法：1、幼儿自由有序入区，教师提醒幼儿戴好区牌；2、指导幼儿学习穿孔，手眼协调，双手合作。在操作中遵循规律，掌握穿的技能。3、鼓励幼儿大胆动手，教师通过观察发现幼儿的个体差异，对能力弱的幼儿进行适当的引导和帮助，引导孩子互相合作。百花园（美工区）标志：毛毛虫活动目标：喜欢操作活动，掌握剪、粘、涂色的技能。投放材料：环境创设、“百花园”大区牌一个、“毛毛虫”进区牌五个、彩笔、安全小剪刀、透明胶布、师幼自制花朵成品、半成品等。指导方法：1、幼儿自由选择材料，激发活动的兴趣；2、引导幼儿观察操作材料，讨论制作花朵的方法；3、提醒幼儿注意安全剪刀的安全使用；4、鼓励幼儿大胆操作，尝试制作不同的花朵。宝贝家（生活区）标志：小青蛙活动目标：能有兴趣的参与活动，学习穿脱鞋子、系鞋带的技能。养成自己的事情自己做的好习惯。投放材料：“宝贝家”大区牌一个、“小青蛙”进区牌五个、各种各样的鞋子、环境创设指导方法：1、幼儿自由有序入区，教师提醒幼儿戴好区牌；2、教师示范，幼儿练习。养成自己的事情自己做的习惯。3、鼓励幼儿自己动手穿鞋子，比较不同的鞋子不同的穿法。
