根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。•要求：•选好角度，确定立意，明确文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。对本次“材料作文”的基本认识寓言故事：鲤鱼跃龙门◆审题立意（立论）常用方法由果溯因法操作步骤1、找到材料中涉及到的对象。2、找到事件最后的结果。3、从事件的过程中追溯原因。4、由物及人，对象对应到人。5、选取其中一个角度进行立论。再由物及人：讲的是鲤鱼的故事，寄寓的是为人的道理，生活的道理。•鲤鱼•龙门•龙•龙门太高•佛祖•降低龙门的高度•龙门的高度选拔人才的人人才成功人士龙门降低实现梦想的标准梦想的高度实现梦想的标准降低龙门的高度•龙门的高度佛祖龙门太高再由物及人：讲的是鲤鱼的故事，寄寓的是为人的道理，生活的道理。鲤鱼龙人梦想鲤鱼的角度跃龙门太顺利佛祖降低龙门的高度确定立意没有高标准的梦想价值低下实现理想需自身努力追求卓越才能真正成功真正的成功没有捷径拼搏成就精彩佛祖的角度跃龙门太顺利佛祖降低龙门的高度确定立意不能随意改变评价标准选拔人才要坚守应有尺度。龙门的角度跃龙门太顺利佛祖降低龙门的高度确定立意降低了高度的龙门价值低下真正的成功之门（人才选拔）不可降低标准1《为梦想加冕》2《泪水苦涩，却可回甘》3《成功不容捷径》4《高追求方能显异彩》5《欲戴王冠，必承其重》6《“门槛”去哪儿了》7《目标适合自己才最好》8《理想》9《维护龙门的尊严》10《帮助》11《逆境造就人才》12《克制欲望》13《奋斗的过程最美》14《无限风光须攀援》15《梦想的高度》16《心软佛祖当不得》1《为梦想加冕》2《泪水苦涩，却可回甘》3《成功不容捷径》4《高追求方能显异彩》6《“门槛”去哪儿了》5《欲戴王冠，必承其重》9《维护龙门的尊严》14《无限风光须攀援》13《奋斗的过程最美》15《梦想的高度》16《心软佛祖当不得》阅卷印象：1.审题有偏差。如“苦尽甘来”“阳光总在风雨后”，“风雨”当指“苦难”。苦难不等于拼搏，偷换概念。“超越困境”也是这样。还有写“享受过程”、“过程更有意义”也是偷换概念。“自食其力”，重点讲述军训的苦，严重偏题，最高40分！更有甚者，写“物以稀为贵”也是离题万里，最高38分！2.拟题太随意。如：“制定合适的目标”、“成就感”、“梦亦行动”、“你若坚持，便是晴天”、“路边自有好风景”等，扣不住材料中心，信手拈来。3.以例代证，不会分解说理，不懂得从不同的角度、层层深入地分析说理。议论文关键是以理服人，要会分析说理。4.举例不典型，缺少概括性，易造成文体不明，无谓扣分；5.开头不简洁，入题太慢。第一小节应有的作用没有体现。路边自有好风景终点自然风景最胜，但行路的人呵，回头看看，路边别有一番风景。窗外，几棵梧桐树突然牵绊住了我的目光。因为生长在不为人知的所注目的路边，注定了他们坎坷的一生。夏有狂风暴雨，冬有寒霜冷雪。但作为种子时即拥有的梦想，让他们无往而不拒。在经历数次艰难过程的洗礼后，他们终于褪却了稚嫩，换上一身古朴茂盛的新装。没想到，正是一次又一次的艰苦过程，浇出梦想之花的盛放。在路上，他们执着地关注着，经历过无数寒风暴雨的躯干更显得尤为率真壮硕。简直不知所云。从全文看，本文是议论文，观点是什么？不知道！6.极少数议论文根本不会写！7.书写极差。书写直接影响阅卷视觉效果，不可小视。无限风光须攀援哲人说：“一个不被嘲笑的梦想是不值得去实现的。”窃以为，没有阻力的山峰，也是不值得去攀援的。少年壮志当拿云，只有攀越重重关隘，才能赏到奇绝的无限风光。“鲤鱼跃龙门”，正因其难以抵达，“龙门”才具有了翻跃的价值，“鲤鱼”才有了证明自我、傲视侪辈的途径。降低龙门的高度，使每条鱼都能顺利跃过，不过是从置身“鱼群”跃为置身“龙群”，又有何成功可言，有何“快哉”可言？王安石在《游褒禅山记》中慨叹道：“夫...
