走一步，再走一步一、教学目标：1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词
2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容
3、理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想认识
4、激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气
二、教学重点难点：1、整体感知课文，掌握详略得当的写作技巧
2、掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心
三、教学准备：1、通过预习初步掌握字词的含义，把握文章的大概内容
2、品味文中优美语句，领悟其深刻含意
3、借助于投影仪、小黑板、图片等辅助性教学用具
四、教学设想：[来源:Z
Com]使学生从作者在那座悬崖上学到的如何克服困难、战胜苦难的经验解决实际生活中遇到的困难，使学生领悟人生会有这样和那样的波折，要着眼于克服困难的那一小步，要勇于跨出那一小步，人生才能跨出一大步
让学生积极思考一小步是成就一大步的基石，使学生从一小步中受到思想和情感的熏陶，提高学生的审美能力
教师把跨出一小步作为教学的重点加以体会和领悟，帮助学生端正克服困难的态度和树立坚强的个性
五、教学过程：一、教学目标：1、能够整体感知课文，能复述课文内容
2、在朗读的基础上把握文章的主题思想
二、教学过程：[来源:Zxxk
Com]（一）、导入新课：同学们生活在这个世界上，难免会碰到许多困难，比如，父母突然下刚，家中经济陷入困境，你自以为挺努力,却发现自己和别人的差距挺大，想和别人搞好关系，人家却不理你等等，面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实人生路上遇到困难是正常的
在困难面前，有些人灰心丧气，束手无策终与成功无缘；有的人则毫不畏惧知难而上，最终到达胜利的彼岸，今天我们就学习这样一篇文章
（二）整体感知课文
自由泛读课文，要求学生能够复述课文内容
（投影提示复述要点：时间、地点、人物、环境
