校长必须常修为政之德《清官箴》中说：吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺；公生明，廉生威。胡锦涛说：常修为政之德，常思贪欲之害，常怀自律之心。1、正派——公正待人、廉洁勤政、率先垂范知识管理专家田志刚曾说：一位好校长必须有人格的影响力，思想的辐射力，道德的感召力，威信的穿透力。树立正气。正气是一种情操、一种美德、一种本色警戒因权大而称霸，因位高而失控；防止为金钱所诱惑，为情绵所缠扰。培养大气减少因区区小事而斤斤计较，为谔谔诤言而耿耿于怀，磨砺锐气，能使人在逆境中毫不气馁，能使人在探索中勇于开拓。2、宽宏——民主谦逊、心胸宽阔、识才爱才民主是一种机制，民主是一种作风；谦虚是一种美德，谦虚是一种智慧；心胸是一种境界，心胸是一种品位。曹操对此有过这样的认识：山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。有识才之目、爱才之情、重才之德、招才之能、聚才之魅力。3、和谐——尊重上级、体贴下级、团结同级尊重上级。与上级保持：正常有规律的联系；主动争取领导的支持；为上级提供：原汁原味的信息、毫无偏见的建议、坚定不移的支持。对上级态度：既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从。尊重老人、爱护青年、信任中层、体贴群众。与下级建立相互信赖的良好关系在群众中不搞亲疏之分。远近之别，避免《三习一弊疏》：耳习—喜谀恶直；目习—喜柔恶刚；心习—喜顺恶违；一弊：喜小人，厌君子。疏：多看优点，取长补短，见贤思齐；少看缺点，引以为戒，见不贤自省。班子成员性格相同、水平一样的没有，有也不是好班子。在工作中促进团结，在交往中磨砺性格，在困难中风雨同舟在成功中共享欢乐。“非学无以广才，非志无以成学。”大木百寻，根基深也，沧海万仞，众流成也渊知达洞，累学之功也。不要害怕痛苦而不积累，不要沉溺于欢乐而趋于浅薄。学习应当“以苦为乐，甘苦为饴”；生存与发展的竞争，其实就是学习的竞争，素质的竞争。
