六年级语文《这片土地是神圣的》学案（四）课题《这片土地是神圣的》课型自主探究课课时2课时学习目标：1、会写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。学习重点：通过诵读，感悟文章优美的语言。学习难点：感受人与自然息息相关的情感。学习过程纠错栏【第一课时】1、看拼音，写词语。shèngjiéchánchánjuànliàn（）（）（）sōngzhīméihuālùwēngwēng（）（）（）shàndàiyīngérhuídàng（）（）（）2、读课文，说说课文主要讲了什么？想想作者在文中表达了一种什么样的强烈愿望。【第二课时】【要求】：1.理清文脉。这篇文章属于总分总的结构。（）～（）自然段总写土地是神圣的。（）～（）自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，分别从善待（）、善待（）、善待（）三个层面来写。（）～（）自然段进一步阐述对人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地。2.（1）读文深思：“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容土地？（2）对文中的哪些地方感受特别深，多读一读。（3）试着背诵感受最深的地方。1、我们要在组内合作交流以上学习内容。2、我们小组要探究展示的内容与形式。（可以朗读、品词、谈体会、表演……）1、注意区别每组形近字，再选择恰当的字填到括号里。卷眷倦指脂智鹿庸鹰疲（）（）肪雄（）试（）（）慧平（）（）恋（）导（）角2、填写恰当的量词。一（）耕地一（）山脉一（）松针一（）家园一（）蓝天一（）河流一（）昆虫一（）倒影我对自己的表现评价是优秀（）良好（）一般（）课前预习我充分自主学习我能行精彩展示我最棒温馨提示我们组愿把我们的探究展示交流，在展示时，我们会把内容说清楚，别的同学展示时，我们会认真倾听。发挥大家的创造力吧！温馨提示我们组愿把我们的探究展示交流，在展示时，我们会把内容说清楚，别的同学展示时，我们会认真倾听。发挥大家的创造力吧！完成作业我OK合作探究我快乐
