六年级语文《这片土地是神圣的》学案（四）课题《这片土地是神圣的》课型自主探究课课时2课时学习目标：1、会写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语
2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分
3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点
4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园
学习重点：通过诵读，感悟文章优美的语言
学习难点：感受人与自然息息相关的情感
学习过程纠错栏【第一课时】1、看拼音，写词语
shèngjiéchánchánjuànliàn（）（）（）sōngzhīméihuālùwēngwēng（）（）（）shàndàiyīngérhuídàng（）（）（）2、读课文，说说课文主要讲了什么
想想作者在文中表达了一种什么样的强烈愿望
【第二课时】【要求】：1
这篇文章属于总分总的结构
（）～（）自然段总写土地是神圣的
（）～（）自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，分别从善待（）、善待（）、善待（）三个层面来写
（）～（）自然段进一步阐述对人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地
（1）读文深思：“这片土地”指的是哪片土地
为什么用“神圣”来形容土地
（2）对文中的哪些地方感受特别深，多读一读
（3）试着背诵感受最深的地方
1、我们要在组内合作交流以上学习内容
2、我们小组要探究展示的内容与形式
（可以朗读、品词、谈体会、表演……）1、注意区别每组形近字，再选择恰当的字填到括号里
卷眷倦指脂智鹿庸鹰疲（）（）肪雄（）试（）（）慧平（）（）恋（）导（）角2、填写恰当的量词
一（）耕地一（）山脉一（）松针一（）家园一（）蓝天一（）河流一（）昆虫一（）倒影我对自己的表现评价是优秀（）良好（）一般（）课前预习我充分自主学习我能行精彩展示我最棒温馨提示
