习作4“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”“它为什么不自己去找东西吃呢？”“它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？”“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”妈妈妈妈妈妈“我”“我”对话中写清楚是谁说的这部分叫“提示语”。填一填提示语。：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”：“它为什么不自己去找东西吃呢？”，说：“它老了，飞不动了。”：“那怎么办呢？”：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”我感到奇怪，便问妈妈妈妈叹了口气我着急地问妈妈对我说妈妈对我说我着急地问：“那该怎么办呢？”“那该怎么办呢？”我着急地问。你发现了什么吗？比一比：我着急地问：“那该怎么办呢？”“那该怎么办呢？”我着急地问。“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”找一找“提示语”在哪儿？妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“那该怎么办呢？”我着急地问。“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“那该怎么办呢？”我着急地问。•妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”•我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”•妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。”•“那怎么办呢？”我着急地问。•妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”提示语还能提示人物说话时的语气、表情、动作等。“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“那该怎么办呢？”我着急地问。提示语的位置不同，标点也不同。完成填空，并在括号中加上标点：一只狐狸被老虎逮住了。狡猾的狐狸眼珠子，问老虎（）你敢吃我（）（）为什么不敢（）老虎（）（）老天爷派我来管你们百兽。（）狐狸地说（）你吃了我就是违反了天规（）老虎被蒙住了，松开了爪子。买本子一天，豆豆在家写作业，发现本子用完了，就去楼下的小卖部买。他来到小卖部，对一位售货员阿姨说：“”阿姨说：“”“”豆豆赶紧说。阿姨说：“”“”豆豆拿着本子，高高兴兴地回家去了。把图上发生的故事写下来，写好对话。注意：1、写人物对话时，最好要写出人物的心情、语气、或动作；2、尝试用多种形式写对话；3、注意用好引号、冒号、问号等标点。作业：任选一幅图，完成一篇习作，注意写好人物对话。采蘑菇清晨，兔妈妈穿上了粉红底色的花外衣，系上围裙，把正在呼呼大睡的小兔白白叫醒了：“白白，快起来！今天总算是晴天了，妈妈带你去大森林里采蘑菇。”“太好了！”白白的睡意一下子就全没了，赶紧从床上跳起来。兔妈妈一手拎着篮子，一手牵着白白来到了大森林里，雨后的空气可真新鲜，一个个漂亮的蘑菇全都从草丛中钻出来了，就像一把把撑开的小伞，好漂亮啊！兔妈妈拎着篮子走到草丛中摘了起来。而白白呢！不是捉蜻蜓就是捉蝴蝶，还不停地笑：“哈哈……真好玩，真好玩啊！”突然，白白对着妈妈喊起来：“妈妈，你快来看呀！这儿有好多花蘑菇呢，真是又漂亮又新鲜，我们赶快摘些回家煮着吃吧！一定特别香！”瞧它那激动的样子，好像口水都快要流下来了一样。不等妈妈过来，它就伸手想要去摘了！“白白，别摘，你可千万别碰那些蘑菇！”“为什么？”白白的手举在半空中，仰起头充满疑问地看着妈妈。兔妈妈走过来，放下篮子，语重心长地说：“孩子，你可别给这些漂亮蘑菇的美貌所迷惑了，它们的身体里流淌着的可是毒液啊，谁吃了准没命！”说着，兔妈妈又指了指篮子里的蘑菇说：“虽然这些...
