26、那片绿绿的爬山虎VIP专享VIP免费

归纳大意•课文写的是什么？是不是状物类文章？•写了哪两件事？课文写1963年，叶圣陶先生帮作者肖复兴修改作文，以及在这一年暑假请作者去他家做客的事。第一件：叶圣陶先生给“我”修改作文的事。第二件：“我”到叶老家里做客。课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历。叶圣陶（1894～1988）作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，笔名叶圣陶、斯提等。江苏苏州人。早年当小学教师，并参加新潮社和文学研究会。1923年起开始从事编辑出版工作，主编或编辑过《文学周报》、《小说月报》、《中学生》、《国文月刊》、《笔阵》等。1931年“九·一八”事变后投入抗日救亡活动。1946年后积极参加爱国民主运动。1949年后历任出版总署副署长兼编审局局长、教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑、中央文史研究馆馆长、全国政协副主席等职。著有小说《隔膜》、《线下》、《倪焕之》，散文集《脚步集》、《西川集》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。肖复兴：北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》。边默读边想边画：叶老先生是怎样修改我的作文的？我有什么感受？把有关句子画出来读一读。说说从这些语句中体现出叶老是个怎样的人？•我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。春风拂面翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。密密麻麻到处愣住叶圣陶先生叶老对作文的修改•我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚“怎么你把包几何书课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。回家后，作者仔细看了叶老对作文的修改，他发现题目_____，立刻感到_____，他发现叶老把_____改成了_____，感受到这样的改动使得_____。面对如此细致的修改，肖复兴的内心不再平静，他从心底发出感叹：•我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。叶老的简短评语•我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。这件事情让你在写作文上学到什么?•事例加感受的写法•用词准确、语句规范•事例要具体真实•好作文是修改出来的叶老先生修改作文的方法改断删增修改作文的方法1把用词不准确的地方改准确。2把不通顺的句子改通顺。3把长句断成短句。4删去重复罗嗦的词句。5增添一些词句，使意思表达得更清楚完整。6改正错别字和用错的标点。•见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。•我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。•他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。直接描写和“我”的感受来写出叶老的平易近人叶圣陶先生寓情于景/借景抒情•刚进院时，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。•落日的余晖染红了窗棂...