综合性学习：我的语文生活活动目标：1、培养学生热爱生活、热爱语文的感情
2、让学生感悟生活处处皆语文的道理
3、通过招牌、广告、网络用语等来感受生活中的语文
教学方法活动方式：合作探究、小组互助活动准备：学生课前分组搜集店铺名称、广告词、网络流行语
一导入新课语文是一门美不胜收的学科，漫步语文世界，会发现这里江山多娇，风光旖旎：小桥流水，大漠孤烟；柔枝披拂，花草香软；黄莺欢唱，蝴蝶翩跹；高天流云，蓝田日暖……“问渠哪得清如许，为有源头活水来
”生活是语文的源头，是语文学习最初的最朴素的资源
生活中处处有语文，处处是语文，我们要在语文中学会生活，在生活中感悟语文
以生活为师，亲近生活，体验生活，回顾生活，在生活中运用语文、拓展语文学习的广度与深度
二、活动一：正眼看招牌（一）请同学展示亲手收集的店铺名称，并从中选择一个自己认为设计的最好的店铺名称在全班交流，并说说你的评价
（二）老师出示自己收集的店铺名称，并作简要分析
引导学生总结好的招牌名的突出特点
1、甘其食民以食为天，此店名源于老子的小国寡民的政治理想：甘其食,美其服,安其居,乐其俗
使百姓能够安居乐业，生活安逸
2、陋食名此名源于刘禹锡的散文《陋室铭》，使用谐音，新颖别致
3、楼外楼此名源于宋代诗人林升的《题临安邸》中的“山外青山楼外楼”，表现了杭州城的繁华
4、知味观此名源于“闻香下马，知味停车”
“汉三杰闻香下马,周八士知味停车”，是陕西菜独特的味觉享受
教师总结：这些招牌带着典型的中国传统文化的特色，都很出色
（三）请学生自拟一个饭店的招牌名
三活动二：我来写广告词（一）请各小组说说自己搜集到的一则精彩的广告词，并说说精彩在何处
（二）教师向学生推荐防溺水的公益广告词，引导学生总结好的广告词的突出特点
1、江河无情，生命无价
2、不在水边走，安全记心头
3、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁
4、水能哺育生命，也能
