综合性学习：我的语文生活活动目标：1、培养学生热爱生活、热爱语文的感情。2、让学生感悟生活处处皆语文的道理。3、通过招牌、广告、网络用语等来感受生活中的语文。教学方法活动方式：合作探究、小组互助活动准备：学生课前分组搜集店铺名称、广告词、网络流行语。一导入新课语文是一门美不胜收的学科，漫步语文世界，会发现这里江山多娇，风光旖旎：小桥流水，大漠孤烟；柔枝披拂，花草香软；黄莺欢唱，蝴蝶翩跹；高天流云，蓝田日暖……“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活是语文的源头，是语文学习最初的最朴素的资源。生活中处处有语文，处处是语文，我们要在语文中学会生活，在生活中感悟语文。以生活为师，亲近生活，体验生活，回顾生活，在生活中运用语文、拓展语文学习的广度与深度。二、活动一：正眼看招牌（一）请同学展示亲手收集的店铺名称，并从中选择一个自己认为设计的最好的店铺名称在全班交流，并说说你的评价。（二）老师出示自己收集的店铺名称，并作简要分析。引导学生总结好的招牌名的突出特点。1、甘其食民以食为天，此店名源于老子的小国寡民的政治理想：甘其食,美其服,安其居,乐其俗。使百姓能够安居乐业，生活安逸。2、陋食名此名源于刘禹锡的散文《陋室铭》，使用谐音，新颖别致。3、楼外楼此名源于宋代诗人林升的《题临安邸》中的“山外青山楼外楼”，表现了杭州城的繁华。4、知味观此名源于“闻香下马，知味停车”。“汉三杰闻香下马,周八士知味停车”，是陕西菜独特的味觉享受。教师总结：这些招牌带着典型的中国传统文化的特色，都很出色。（三）请学生自拟一个饭店的招牌名。三活动二：我来写广告词（一）请各小组说说自己搜集到的一则精彩的广告词，并说说精彩在何处。（二）教师向学生推荐防溺水的公益广告词，引导学生总结好的广告词的突出特点。1、江河无情，生命无价！2、不在水边走，安全记心头。3、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。4、水能哺育生命，也能夺走生命。教师总结：广告词要通俗易懂，平易近人。（三）学生自拟一条防溺水的公益广告词。四活动三：“与时俱进”的语文（一）请各小组说说本组搜集的网络词语，并说说这些网络词语的意思。（二）教师出示2017年几大网络用语蓝瘦香菇，厉害了我的（word）哥，洪荒之力，友谊的小船说翻就翻，不明真相的吃瓜群众（三）让学生谈谈对网络流行语的看法，教师对网络用语的使用进行正确引导。活动总结：1、学生总结：你对语文和语文学习有了新的认识与看法？2、教师小结：生活中处处有语文，处处用语文，语文的外延和生活的外延相等。生活有多广阔，语文就有多广阔。要在生活中学习语文。热爱语文、学好语文从热爱生活、观察生活开始！
