张敏认识成语成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义.成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语。闭门羹、绊脚石、白眼狼、半吊子、吹牛皮、东道主、鸿门宴、吝啬鬼、苦肉计、落汤鸡八九不离十、八字没一撇、吃粮不管事、赶鸭子上架、更上一层楼、顾前不顾后、何乐而不为、恨铁不成钢、空口说白话……百闻不如一见、不费吹灰之力、不问青红皂白化干戈为玉帛、家丑不可外扬、九牛二虎之力一人做事一人当、船到桥头自然直、识时务者为俊杰、牵一发而动全身、树欲静而风不止、近水楼台先得月、不鸣则已，一鸣惊人百花齐放，百家争鸣不入虎穴，焉得虎子成事不足，败事有余路遥知马力，日久见人心留得青山在，不愁没柴烧此处不留人，自有留人处冰冻三尺，非一日之寒不以规矩，不能成方圆士别三日，当刮目相待善于积累----也是作文的好帮手！真实，真情，真感是作文的灵魂游戏规则：游戏规则：•老师把同学们分成两组，每组一次猜的机会，猜对给小组加一分，猜错把机会让给另一小组。•注意：谁先举手，谁先猜。复述规则要求：要求：•观察：谜面是什么？大家怎么猜的？观察：谜面是什么？大家怎么猜的？（（动作、语言、神态动作、语言、神态等），教室里什等），教室里什么气氛？你是怎么想的？谁猜出来了？么气氛？你是怎么想的？谁猜出来了？谜底是什么？谜底是什么？大家怎么思考经过：谁谜面猜谜的的经过谁猜怎么猜谜底你怎么想•老师在大屏幕上出现了一幅图：左边画了一堆书，右边写了一个数---14。我们都沉默不语了，我想：书和14怎么能成一个成语呢？看大家愁眉苦脸，默不作声。老师引导我们，说：“书的英语是怎么说的？”我们齐声说：“Book！”老师接着说：“与后面的数字连起来呢？”有的同学开始小声说：“不可一世。”随后大家齐声说出了答案。我们这才知道“Book”和“不可”是一个音，“14”和“一世”是同音，所以才是“不可一世”啊！开头：新颖大家怎么思考经过：谁谜面猜谜的的经过谁猜怎么猜谜底你怎么想结尾：写出真实感受《有趣的看图猜成语》《猜成语》《成语真有趣》《记成语的小窍门》《我爱猜成语》1、把猜成语的经过写具体。2、写作要有顺序。3、感受要真实。开头：新颖大家怎么思考经过：谁谜面猜谜的的经过谁猜怎么猜谜底你怎么想结尾：写出真实感受•今天，作文课上，老师笑容满面地说：“我们今天来玩看图猜成语吧。”大家可兴奋了，教室里像炸开了锅。•我坐在座位上心里七上八下：我这个可惨了！因为我平时没有积累多少成语。不容我多想，老师在大屏幕上出现了一幅图：左边画了一堆书，右边写了一个数---14。我们都沉默不语了，我想：书和14怎么能成一个成语呢？看大家愁眉苦脸，老师引导我们，说：“书的英语是怎么说的？”我们齐声说：“Book！”老师接着说：“与后面的数字连起来呢？”有的同学开始小声说：“不可一世。”随后大家齐声说出了答案。我们这才知道“Book”和“不可”是一个音，“14”和“一世”是同音，所以才是“不可一世”啊！•接着，老师又出示了许多张图，其中最有意思的是：一个人张着大嘴露出满嘴的大牙齿，而且他的肚子非常大，两个手却在肚子下面。这个成语可把同学们难住了，有的同学说：“哈哈大笑。”我想不对，因为跟肚子有关啊，我绞尽脑法地想，可还是想不出来。其他几个同学的答案老师也摇摇头。我的大脑里开始高速搜索起来，跟肚子和笑有关的词语，难道是捧腹大笑，我随口说出了答案，老师说对啦，这时同学们这才恍然大悟。•经过前面的游戏，同学们都掌握了看图猜成语的方法，有的猜中“鸦雀无声”，有的猜中“排山倒海”，还有的猜中“虎头蛇尾”。在热闹的气氛中，游戏结束了，可同学们还意犹未尽。•这一次游戏真有意思，让我们在玩中学到了更多成语。
