浅谈如何让祖国的花蕾绽放的更美丽---凤阳县工人子弟小学郭梅【内容摘要】：本文作者通过分析我国教育目前存在的诸多现状，结合自己在实际教育教学工作中的切身感受，从教师的角色扮演、教师队伍的专业化、教师的教育方式问题、教师素养的提高以及注重家庭教育这五个方面，简单探讨了教师应该怎样做才能使祖国的花蕾绽放的更美丽这一问题。【关键词】：教师、角色、专业、教育、素养【正文】：花蕾，多么美丽的一个词，那种含苞待放的感觉，让人觉得一切都是新的开始，一切都那么地有生命力。每一朵花蕾绽放开了都十分的美丽，它们五颜六色，给我们创造了五彩缤纷的世界。然而它们美丽的背后，离不开园丁的浇灌与呵护，人们都把教师比喻成辛勤的园丁，那么作为园丁的我们，应该怎样做才能使我们身边这一群祖国的花蕾绽放的更美丽呢？我从下面几个方面简单的谈谈自己的看法。一、教师的角色问题。教师应该充分认清楚自己的角色并扮演好自己的角色。曾经听了铜陵市实验小学芮良敏老师的一次精彩讲座，依稀记得她在讲座的一开始就问在座的老师们这样一个问题：“老师们，你们想要年轻吗？”大家异口同声的说：“想！”是的，谁不想年轻呢？芮老师给我们的回答不是教我们如何去做美容，如果去保养自己的皮肤，而是简简单单的对我们说：“如果你想要年轻，就和孩子们打交道吧，走进孩子的内心世界……”走进孩子们的内心世界，多么简单却又不简单！尽管进行了课程改革，提出了教师新的角色，但是还是有很多老师仍然不能够清楚的认识自我，他们依然只是在扮演着“教书匠”的角色，做着“传道、授业、解惑”的工作”。事实上，我们知道作为教师要想走进孩子们的内心，我们就应该拉近和孩子们之间的距离。我们不应该仅仅做他们的老师，我们更应该成为他们的朋友，他们的临时父母，他们的心理咨询师…只有这样，孩子才愿意把心交给我们。才更愿意从我们这里汲取知识。所以认清自己的角色并且扮演好它们很重要。二、教师队伍的专业化就目前的教育现状而言，各校的师资配备有所短缺，英语教师更是相当匮乏。尤其是农村小学，他们为了按照要求正常开设英语课，在没有专业英语老师的情况下，就让其他学科的老师兼任英语老师，这就导致目前很多的语文、数学、甚至音乐、美术老师担任英语老师的情况出现。作为非专业老师，他们对英语知识的掌握程度明显不够，他们的语音语调不够纯正。众所周知，孩子们在对于最初接触到的英语发音印象深刻，如果开始就教错的话，以后就很难纠正。所以，这样跨专业的教学，从小的方面而言，给老师们造成了很大的负担；从大的方面而言，是对孩子们的不负责任。可见，配备足够的师资力量、加1强教师队伍专业化对于孩子成长进步的重要性和必要性。三、教师的教育方式问题目前我国大部分地区教师的教育方式还存在着以下几种问题：1、居高临下---权威式的教育我国古代的教育总是提倡师道尊严，强调教师的权威性，一味的给孩子们灌输：“一日为师，终生为父”的思想理念。而现如今的孩子都非常的有个性，自主能力都很强，那种居高临下的权威式教育方式已经不再适合他们。我们应该尊重孩子的个性发展，让他们百花齐放，各展所长。2、简单粗暴---体罚型教育尽管教育法明确规定：禁止体罚学生。但是有的老师在遇到那些不懂事的孩子时，仍然会因为恨铁不成钢而施以体罚。我们知道，孩子的身体是脆弱的，孩子的心灵更是脆弱的。老师一时的冲动，可能会给孩子的心灵留下一辈子的阴影，那这样的孩子又怎能健康成长呢？没有不犯错误的学生，也没有不犯错误的老师。所以，作为老师我们应该以鼓励学生为主，建立与学生心灵沟通的桥梁，学会倾听，学会包容。从而让孩子们真正的爱上学习，真正的实现从要我学到我要学的转变。3、随心所欲---主观型教育主观型教育，顾名思义是指教师完全没有计划，只是凭借着自己的主观臆想而教学。这就是我们平常说的想到哪讲到哪儿。这样毫无计划、漫无目的的教学只会让课堂出现混乱，根本谈不上达成怎样的教学目标。所以，这对于渴望知识的孩子们而言无疑一种也是极其不负责任的行为。4、千篇一律---切菜式教育切菜式教育指的是教师为了教学上省事，...
