“奖状”的故事我班有这样一个学生,人长得帅气,又聪明,课堂表现一直很好,善于思考,发言积极。记得有一天同学告他的状，说他今天课间操没有上操，在教室里翻同学们的书包，拿了一些钢笔和零花钱。随后我把他叫到办公室，问：“今天你知道老师为什么叫你来吗？”他摇了摇头说：“不知道。”老师一直非常欣赏你，把你视为我的得意门生，在班里你比任何一个男生都聪明，在学习上很有潜力，今天我特意给你颁发一个奖状：“学习上最有潜力的学生。”他吃惊的接过奖状。我接着说：“还记得上次你爸妈吵架了，你找我说你的心烦事吗？”他点了点头。我继续说“要感谢你把我当成你的朋友看待，你是一个诚实的孩子，我能有你这样的学生感到骄傲。”这时他低下了头，眼泪慢慢的流了出来，说：“老师我错了，我——我有事隐瞒了您，我做错事了，您不要生气，我一定改正，我向同学们道歉，我给您写保证书，请您给我一次机会，我一定做一个诚实的人。”他把事情的来龙去脉说给我，我说：“你能正确认识到自己的错误，我再给你颁发一个奖状：“知错就改的好学生。”他接过奖状向我深深的鞠躬，说：“对不起老师，我一定不会让您失望的”我说：“现在我的奖状也送完了，今天的谈话也就结束了吧。”评析：“人非圣贤，孰能无过”。学生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成长过程中有待于我们教师去培养造就，难免会有失误、会犯错误，作为老师一定要善待学生的失误、要善待犯错误的学生，给他们改正的机会。作为教育者应该相信：只要教育、教学得法，没有一个学生是不可救药的。教育的艺术就在于善于拨开学生眼前的迷雾，点燃学生心中的希望之火，帮助学生体味到上进及学习取得时的欢乐，诱发学生的责任心和荣誉感。作者：马德虎地址：宁夏银川市金凤区第三小学网络班级：金凤区金凤三小校本研修(金凤三小数学坊)角色：班级管理员
