莲溪小学三年级第一学期语文第三单元练习卷班级姓名一、积累运用36％1、默写古诗《桃花溪》5％隐隐飞桥隔野烟，桃花尽日随流水，2、组词16％驰（）轨（）惨（）彭（）驶（）轧（）渗（）澎（）2、选词填空，写序号9％①清脆②青翠③清澈林间流淌着一条（）的小溪，随着一声（）的鸣叫声，小鸟飞上了（）的枝头。①蕴藏②储藏③仰望④俯视⑤打量⑥欣赏（1）海外游子的心中()着极大的爱国热情。（2）他把一套精致的饰品()起来。（3）我站在山顶()着辽阔的大地。（4）这人一进来，我就开始()起来。（5）这画太美了，他（）着。（6）晚上小明（）天空，数起星星来。4、名句连线6%学而不思则罔，天才在于积累《论语》读万卷书,思而不学则殆华罗庚聪明在于勤奋行万里路钱泳二、阅读44%（一）27％谁也没想到，尼科只睡了一会儿就醒了。大概是路边的蝴蝶吸引了他，他慢慢地往外爬，竟一直爬到铁路上。玛丽睡得正香，一点儿也不知道呢！就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，黑影一闪小狗杜克蹿上了铁路。他一口咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。尼科得救了，杜克的一只爪子却被轧断了。1、写出三个“一刹那”的近义词6%2、照样子改写句子6%例：司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车停不下来……司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来……（1）玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。（2）玛丽惊醒了，找不到孩子。3、读句子，完成练习9%就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。（1）句中“这时”具体指（2）这是一句比喻句，句中作者将比作（3）这句话的意思是4、用圈圈出小狗杜克奋力抢救尼科的动作6%（二）17%野草(作者：不详)朋友，当你跨上骏马在草原上奔驰的时候，你会觉得茫茫一色的草原辽阔而壮丽。然而你想过没有，是谁将无垠的地毯编织？啊，是野草。平凡小小的野草，谁料到却有如此顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生。”饱经严冬摧残的野草，来年总是第一个报道春的信息。没有奇香异色的朴实的野草，春风拂过大地时它到处遍及。不如牡丹的娇妍，不及梅花的瑰丽；只是紧紧地贴着土地。不愿在温室里供人观赏，却甘愿在野地里让牛马充饥。任凭风吹雨打，永远深深地扎根大地。不论在高山荒野，还是坡洼碱地，只要哪里有一坯泥土，它就在哪里充满盎然生机，纵然被挤在石头缝里，也要不屈不挠地生存下去。清晨，当野草身披露珠的时候，整个草原一片宁寂。随着太阳渐渐升高，随着一声悠扬笛声的吹起，传进你耳膜的是驼铃隐隐约约的叮啷声。远远望去，牧人们骑在紫骝驹上，正对晨曦。一群黑影由远而近，那是牧群。啊，看清了，骏马在奔跑，骆驼在缓行。野草是它们的乳汁，草原是牧群的母亲。朴素的野草，是你养育了草原上的牧畜。不，而是养活了整个草原上的人类!我愿是一株野草，做茫茫草原的一分子；我愿是一股清泉，为野草浇灌茎须；我更愿是一坯泥土，永远把这平凡的野草培育。野草，我赞美你这普普通通的名字。（本文摘自《走进阅读》一书，由上海远东出版社出版）1、联系上下文，想想这些词语是什么意思。8%盎然生机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不屈不挠：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、野草有着鲜明的特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿草对人类有着重大贡献：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、完成读书笔记9%阅读日期：年月日三、作文题目：妈妈病了提示：如果妈妈病了，你会为她做些什么？说些什么？想像一下，试着把这件事写下来。要求：事件完整，语句通顺，标点正确，不写错别字。篇名：作者：出处：出版单位：我的收获我的词语：我喜欢的句子：我增长的知识：我的问题：
