托尔斯泰生命VIP免费

重庆市綦江县三角中学八年级（下）语文导学稿课题：《列夫·托尔斯泰》课型：自读课执笔：李昌斌审核：八年级语文组审定：[学习目标]1、掌握本文创作的特点，把握作者描绘的列夫·托尔斯泰眼睛的特点；2、分析本文的重点语句，体会文中所蕴含的思想感情。3、富有感情的朗读理解课文的内容，把握作者的创作情感。[重点难点]1．对托尔斯泰进行的肖像描写。2．托尔斯泰的思想变化和人生追求。预习1、掌握下列词语，给加点字注音。黝黑滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢抑郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠2、搜集茨威格和托尔斯泰的相关资料。第一课时资料链接列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《塞瓦斯托波尔故事集》、《琉森》等。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期的创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。整体感知1、全文在结构上分几部分？每部分各写了什么内容？3、文章为什么重点写他的眼睛？理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子。例如：⑴托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。⑵……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。⑶当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情直戳要害，正好刺中了他的心窝。4、文章表达了作者怎样的思想感情？5、文章刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子。6、刻画这些特征时，作者采用了怎样的手法？说说其作用。5.再塑生命一.学习目标：1.通读文章，概括个部分大意。2.研读文章，赏析人物：安妮-莎莉文和海伦.凯勒3进行仿写训练4.归类训练：搜集古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。二．预习资料收集：1海伦·凯勒出生19个月就失去了视力和听力，不久又变哑。由于莎利文老师的教育和盲人学校的学习，她终于成了美国著名的作家和教育家。马克·吐温称她和拿破仑是19世纪最杰出的两个人物。著有《我生活的故事》、《海伦·凯勒日记》、《走出黑暗》、《老师》。（其他见38）2.安妮·莎莉文，1866年4月生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力，1880年10月进入帕金斯盲人学校，此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦·凯勒家做家庭教师。她用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢少女，直到进入大学。三．完成目标，随堂笔记：（一）通读课文：.根据自然空行概括三部分的内容要点.？（完成目标1）①．②．③．（二）。研读课文：赏析人物(目标2)1.你认为沙莉文老师是一位怎样的老师？（在课文中划出依据）2你认为海伦是一位怎样的学生？（在课文中划出依据）（三）仿写训练（目标3）1.莎莉文老师给海伦的生活带来了巨大的变化。仿照下列句子，用一个比喻句表达出这种感受。莎莉文老师的到来，就像为我打开了一扇厚重的大门，把我从黑暗中引向光明。写出你的感受吧——（四）.归类训练：（目标4）你还知道那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹，古今中外都可以，说出来和大家一起共勉吧……你的资料库：