辨析修改病句专题复习中考语文修改病句试题主要涉及:①辨析并判断句子的正误;②从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重的修改病句;③修改语段中有明显错误的词句;④在语段中找出病句进行修改或用符号修改
题型分析中考语文试题中修改病句试题,在题型上主要有两种:1、选择题:选出所给句子中没有语病或有语病的一项
2、改错题:在所给病句上直接修改
修改病句的常用修改符号:(1)增补号(2)删除号(3)调位号(4)换用号1、通过学习,使我进步了
2、地震后,这栋楼几乎危房
2、青年朋友们担负着把我国建成现代化的社会主义强国
的使命成分残缺:成分残缺:成为1他穿了一双裤子
2全场人的眼睛都集中到了我的身上
3各种读书声汇成了一支动听的歌声
条眼光歌曲搭配不当:搭配不当:1、他的事迹真是罄竹难书
2、他喜欢玩游戏,虽然老师多次教育,他还是矢志不渝
数不胜数用词不当:用词不当:屡教不改1经过学习,同学们普遍的觉悟提高了2我们要学会研究问题和调查问题
3作者进行了一次专程对他的采访
语序不当:语序不当:1她是个年纪很轻的聪明美丽的少女
2妹妹站在美丽好看的鲜花丛中
重复累赘:重复累赘:1他气得七窍生烟,却并不表现出愤怒的样子
2天气晴朗,一朵朵五彩缤纷的白云漂浮着
3申花队在比赛中两强鼎立
满脸一枝独秀前后矛盾:前后矛盾:4、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一
前后矛盾:前后矛盾:推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一
或:能否推进素质教育是保证青少年能否健康成长的条件之一
1、妹妹找不到妈妈心里很着急
2、小兰和小花走在林荫道上,她对她说:“校园真美
”小花指代不明:指代不明:,1、他的家乡是陕西省西安市人
2、白求恩的精神是值得我们学习的光辉榜样
结构混乱(杂糅):结构混乱(杂糅):他的家乡在陕西省西安市
他是陕西省西安市人
白求恩的精神是值得我们学习的