济水东街学校关于名教师培养措施一、总体目标为了加快我校师资队伍建设的步伐，推动学科建设与发展，不断提高我校的教育教学质量。通过全方位、多途径的培养措施，探索科学合理的管理机制，逐步建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，培养一批在济水辖区及市内享有一定知名度、业务素质高、师德高尚、科研成果显著的名教师，为学校教育教学的持续发展奠定基础。二、具体措施1、培训（1）学校尽可能给教师提供培训机会。通过“请进来、走出去”的方式，对教师进行专题培训，开阔教师视野，传递教育信息，促进教师交流，提高教师专业素养。每次外出培训人员回来后做专题汇报，资源共享，共同进步。（2）与本辖区的兄弟学校联姻，学习先进的教育教学方法。2、教师读书鼓励教师读教育名著，了解教育家的教育思想，学习先进的教育理论知识，提高自己的教育理论水平。本学期同读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，要求教师在书上批注，每周例会前10分钟“教师说教”，每月至少写一篇读书体会上传到自己的博客上，每学期开展一次读书交流活动，共享读书的收获。3、校本研修（1）坚持观课、议课：每周二中午前两节为综合组的观课议课时间，每周三中午的第三节、第四节为语文组的观课议课时间，每周四中午的第三、四节为数学组的观课议课时间。教研组长负责，确保活动效果。（2）校本教研：校本教研活动时间为每周三下午放学后的一个小时内。校本教研分为四类：①集体备课、②教研组自主教研、③好课推介、④月末论坛。每月的第一周为“集体备课”，第二周为教研组自主教研活动，第三周为“佳课有约――好课推介”活动，第四周为“月末论坛”。通过这些活动，提高教师的研修能力和业务素养。（3）网络教研：依托网络资源，要求教师把自己在教育教学中的所思、所想、所感、所悟，发表在自己的“博客”或“东街学校网站”上，让自己的教育思想，发表于博客，交流于博客，提升于博客。学校将进一步规范网络教研管理制度及评价，充分发挥网络教研的平台作用。教师每月至少发表四篇教育教学方面的博文，其中一篇是读书心得、一篇是教学反思、一篇听课心得，另一篇内容自定。学校定期进行检查、收集成果、及时推广，促进教师间的网络交流，使教师在交流中提高，在交流中探讨，在交流中发展。4、充分发挥名师、骨干教师的引领作用。充分发挥市级名师、中心校名师、市级骨干教师的引领和辐射作用，带头作示范课、作专题报告等，承担“好课推介”、“月末论坛”的活动。5、开展各类活动，促进教师成长。有竞争才有压力，有压力才有动力，有动力才有创造力。通过开展丰富的活动来促进教师的专业成长。如：教师说教、优质课比赛、教师读书交流、教育教学经验交流、同课异构、好课推介、论坛等各种活动，通过活动使教师之间形成一种竞争力，同时得到成就感，有效促进教师成长。1三、保障措施1、学校、教研组的各项计划在开学初均已制定完毕，在教研组长的协助下，按计划、有目的地开展各项活动，确保活动的实效性。2、领导积极参与学校的各项活动，保证活动的效果。2010.92
