2014年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标评价指标权重指标描述等级备注好较好一般较差差教学目标10目标定位明确、重难点把握准确、符合新课程标准和学生实际情况；教材分析和学情分析简洁明了，明确教学重点难点、教学方法和策略等。108531信息技术运用20能够利用信息化教学设备开展教学，师生双方能够合理运用信息化教学设备。108531未使用到信息技术，则此大项为0分。信息技术手段的应用有利于吸引学生注意、激发学生兴趣，对教学目标达成有良好效果，信息技术与教学活动融合运行、和谐自然。108531数字教育资源应用20在教学活动中有数字教育资源参与，所提交课件运行正常或者所提供资源链接准确，数字资源经过深度加工或者原创。108531未应用数字教育资源，则此大项为0分。数字教育资源与本课教学内容联系紧密，参与教学活动恰当合理，数字教育资源有效促进了重难点突破。108531教学过程20内容充实，容量适当，联系学生的生活实际和认知水平，知识拓展合理；所采用教学方法与教学内容、教学目标、课堂组织匹配协调。108531教学流程思路清晰、重点突出；能够灵活、恰当地实施教学目标；反馈及时得当，评价穿插合理、有效。108531教学效果10完成了既定教学目标，有效促进学生发展，高效地帮助学生掌握了重点难点。108531教学反思10教学得失的阐述真实、明确、具体，产生原因的分析清晰、准确、可信，努力方向和措施确切、有效、可行。108531技术规范10晒课界面组织合理、逻辑清晰、语言规范、引注严谨；视频拍摄内容完整、画面清晰；教师举止大方得108531体。
