描写自己熟悉的小动物教学目标:学会仔细观察,细致描写,有感情地写出小动物的特点
课时安排:三课时第一课时:指导写作第二课时:学生习作第三课时:学生互改,展示典型习作
教学过程:一、导入:观看图片导入
二、谈:要活灵活现地写一个小动物,你觉得可以从哪些方面观察
三、议范文赏析后议论:本文是如何来写活小动物的
“昆虫记”四则(一)蝗虫和蚱蜢“一件绿袍子,六条细细腿,腿上长满刺,一蹦三尺高”
嘿嘿,大家猜猜,这是啥
不知道吧,那可是大名鼎鼎的害虫王国的“王爷”——蝗虫先生,因为我和它不是很熟,所以就把它和它的跟屁虫——蚱蜢带回来研究研究,我还为它取了一个有趣的未用名——“绿火车”
“绿火车”的“车头”上有有两根灵活的“天线”,天线下边两只冒牌“千里眼”,金光闪闪,挺吓人的
跟它眼睛相配的是那四片可怕的颚,一动一动的,好像要吃了我似的
在这可怕的颚中间却又隐藏着一张可爱的“樱桃三瓣嘴”
在它的腹部还有一幅像铃铛似的图案,甭提有多古怪了,我想那可能是用来吓唬人的吧
“绿火车”最大的特点我还没说呢,那就是它那六条腿,其中四条前腿上各有一个圆溜溜的吸盘,还有八根尖尖的细爪子,而两条后腿上共有十个小吸盘,小腿上还有好多刺,仔细看,还真像一把把小锯子
听妈妈说,蝗虫和蚱蜢个子虽小,但却都是超级大坏蛋,它们特爱吃稻麦,高梁,玉米等庄稼
被成群的蝗虫扫荡过的地方,辽阔的绿地会变成荒原,庄稼会被吃个精光,凡是它们咬得动的东西几乎无一幸免,这真是太可怕了
哼,坏家伙,现在我就把你关入“禁闭室”,绝食、面壁思过,看你还敢再做坏事
(二)“彩裙”这次,我向大家介绍一个新主角儿,大家一见到它,就一定会想起童话故事里的灰姑娘
它穿着一件深灰色的衣裳,但这只不过是它的一件披风而已,只要它一张开翅膀,就会让你大跌眼镜,原来它里面还隐藏着一件五彩斑斓的“舞衣”呢
它是我家的一位神秘来客——不知名流浪者,因此我送给