高考诗歌鉴赏术语整理VIP专享VIP免费

诗歌鉴赏专用术语语言(一)风格1.激越高亢——如苏轼《念奴娇赤壁怀古》等豪放派,其他如边塞诗中反映诗人渴望建功立业,保家卫国决心的诗作.2.清婉(新)秀丽——如李清照《声声慢寻寻觅觅》等婉约派,其他如山水田园诗人3.语言绮丽(重视修饰,色彩绚丽,词藻华丽,极尽铺陈之能事——如温庭筠《菩萨蛮☉小山重叠金明灭,鬓云欲度香鳃雪.懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟.照花前后镜,花面交相映.新帖绣罗襦,双双金鹧鸪》,其他如婉约派中反映儿女情长的诗作.4.语言平易(浅显易懂,口语化,但含义隽永)如李绅《悯农二首》(二)特点形象,凝练,富有表现力1.清新自然——用语新颖,不落俗套.如王维的山水诗2.平淡质朴——选用确切的词直接陈述,或用白描,不加修饰,真切深刻,平易近人.如陶渊明的诗，李煜的词。3.绚丽——色彩绚丽,词藻华丽,渲染气氛,极尽铺陈之能事.如李商隐的诗。4.明快——斩钉截铁,一语中的.如白居易的新乐府诗。5.含蓄——不直接叙述,意在言外,言此而意他,引而不发,欲说还休,让读者去体味.耐人寻味.如杜牧的绝句，李清照后期的词。6.简洁——干净利落,言简意赅.如贾岛的诗。表达技巧(一)修辞1.比喻——化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动2.借代——以简代繁,以实代虚3.比拟——色彩鲜明,描绘形象,表意丰富.4.夸张——提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛5.对偶——有音乐美,表意凝练,抒情酣畅6.反问——加强语气7.设问——引人注意,启发思考8.双关——意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉.(二)方法技巧1.情景交融——间接而含蓄,景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。2.对比烘托——从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出.3.联想——想象犹如天马行空,奇思遐想与自然天真相结合.4.用典——使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。5.象征——形象生动具体,化实为虚.6.使用叠词——增强韵律感,起强调作用.7.托物言志——感物抒怀,隐晦的表情达意,含蓄蕴藉.8.细节——真实准确传神9.白描——即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻.1思想情感(一)忧国伤时1.反映社会的黑暗——杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”2.揭露统治者的昏庸腐朽——杜牧《过华清宫》林升《题临安邸》3.反映离乱的痛苦——杜甫：《春望》4.同情人民的疾苦——杜甫：《茅屋为秋风所破歌》白居易：《卖炭翁》5.对国家民族前途命运的担忧——杜甫《登楼》6.揭露统治者穷兵黩武：杜甫《兵车行》（“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。”）(二)建功报国1.建功立业的渴望,保家卫国的决心——曹操《龟虽寿》；王昌龄《从军行》2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情——辛弃疾《永遇乐☉京口北固亭怀古》《丑奴儿;书博山道中壁——辛弃疾3.山河沦丧的痛苦——文天祥《过零丁洋》陆游《示儿》4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹——苏轼《水调歌头;赤壁怀古》(三)思乡怀人1.羁旅愁思——孟浩然宿建德江温庭筠商山早行2.思亲念友——王维：《九月九日忆山东兄弟》、苏轼：《江城子☉十年生死两茫茫》3.边关思乡——范仲淹《渔家傲》.闺中怀人：王昌龄《闺怨》、李白《子夜吴歌》(四)生活杂感1.寄情山水、田园的悠闲——王维《山居秋暝》、2.昔胜今衰,物是人非,世事沧桑的感慨——姜夔《扬州慢》、李白《越中览古》、刘禹锡《石头城》、3.借古讽今的情怀——辛弃疾《京口北固亭怀古》李商隐《贾生》韦庄《台城》4.青春易逝的伤感——《如梦令》（常记溪亭日暮）——李清照5.仕途失意的苦闷——白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头●明月几时有》6.告慰平生的喜悦——杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、(五)长亭送别1.依依不舍的留念——柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》2.情深意长的勉励——《送杜少府之任蜀州》——王勃3.坦陈心志的告白——《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄诗歌名家风格特色★隋唐五代王勃：劲健婉畅韩愈：古朴奇险陈子昂：古朴雄浑柳宗元：明净幽峭高适：苍凉高壮白居易：流丽坦畅岑参：雄奇瑰丽元稹：精警浅切王...