中班韵律活动《狗熊吃面包》反思《狗熊吃面包》是节中班的韵律活动。本节韵律活动中，在幼儿园的集体环境里孩子们之间需要相互认识，认识自己的身体。通过躲迷藏游戏，激发了幼儿的好奇心，了解了自己身边的小朋友律动中通过不同的捏面团位置，熟悉了自己的身体部位。幼儿对一些节奏感特别强、韵律欢快的乐曲非常感兴趣。在活动中通过自编做面包的各种节奏动作，从而有兴趣地创造性地来表现音乐。开始我先为本节课设置了一个实物导入，将面包藏起来让每位幼儿通过“闻”香味，来猜猜是什么，在进行导入。通过图片展示让幼儿知道做面包的程序有哪些，并用简洁的语言来总结每个过程。接着开始让幼儿随音乐和我一起在身体的各个部位做面包，在学习A段创编动作做面包的过程中，开始幼儿对音乐不熟悉，随后几次练习幼儿就很快熟悉了，但在做动作的过程中，节奏把握不明确，接着做B段音乐，随乐做躲的动作，告诉幼儿做的香喷喷的面包引来了大狗熊，让幼儿藏好，再加入“狗熊吃面包”的游戏，幼儿很喜欢这个游戏，玩了几次纪律性都很好。通过几遍的游戏和活动我也注意到了对幼儿的鼓励。不管他们做得怎么样，他们都用心来学了，所以，我都表扬他们干得棒，鼓励他们做得更棒。我自认为这个是必须的、是正确的做法。我相信，好孩子是夸出来的。在这堂课上，我们班的幼儿都很积极的参与这个活动，表现也很好纪律常规也不错，但对于音乐节奏的把握的不够好，对于本次韵律活动没有达到我想要的效果，这和我也有关这次的音乐声音有些小，在播放的音乐的时候我没有跟上节奏，下次一定要准备好所需的东西，在活动中让幼儿真正得到体验与快乐！西安第三保育院中二班马瑞雪
