打造高质量的学校品牌——关于对竹条小学实地观摩、学习的调研报告太平店实验小学赵海燕尊敬的樊城区教育局：我是太平店实验小学赵海燕，在学校分管后勤、安全工作。按教育局安排，我和两镇两办的副校级同仁们在2014年12月30日分别到竹条小学和青泥湾中学进行了实地学习和调研，对这次的学习培训，我充满了激情，因为这是组织给我了一次再学习，再锻炼，再成长的机会。特别是刘光胜局长，在百忙之中还请假到现场为我们的学习做重要指示。可见，教育局领导对这次学习培训工作的重视，对我们在批副校级干部的关注度。因此，对待这次学习培训，我信守“遵守纪律、态度诚恳、理性分析”的原则而其目的是为了实现“学生成长快乐，教师工作幸福，学校特色鲜明”的教育愿景。下面，我将以学习的竹条小学为对象，从“校园安全、品牌建设、教育教学和后勤管理”等方面谈一下个人的拙见，有不到之处，敬请各位领导批评、指正。一、校园安全学校安全无小事，安全工作重于泰山。生命已不复存在，还何谈教育教学，成人成才。所以，安全工作是一项系统、复杂和长期的工作，具有反复性的特点，要经常抓，当常态工作抓。这样才能建设平安校园、和谐校园，让家长放心，办人民满意教育。在安全管理中，竹条小学有许多好的做法：1、“人防、物防、技防”配备齐全，“三防”工作落实到位。2、各类安全规章制度制定完善。3、各班走读学生照片上墙，学生出入管理规范。4、课间安全监控分工明确。在每一个学生的活动区域，都张贴有教师监控值班表。5、宿舍夜间值班陪护安排井然有序。学生宿舍的值班室有教师陪护安排表和陪护记载表。我个人认为，安全方面还有待完善的地方：1、加强门卫管理，把好校园安全第一关。门卫处应有出入登记和联络电话，确保信息畅通，学校安全。2、制定切实可行的安全管理制度。在调研中发现，门卫室制度老化，不规范，还是原“竹条一中”留下的。3、学校课间安全监控落实不够。墙上有值班表，现场却无值班教师。在一些学生活动区域，没有安全监控点，出现了安全“真空”地段和时间。4、宿舍管理应配备专职生活教师。只有专人专岗、责任明确、工作负责，才能保证学生的夜间就寝纪律和安全。5、安全教育宣传力度不够。要利用橱窗、移动展板、升旗仪式、课间集会对师生进行安全教育，让预防安全深入人心。二、学校的品牌建设走进竹条实验小学，让人感觉心情舒畅，耳目一新，充满了浓烈的有特色的校园文化。而该校的品牌建设主要围绕“向日葵”文化开展，遍布校园四周、走廊墙壁的都是积极向上、进取的话语和图画，彰显了学校的特色，突出了“向日葵”文化的主题。但是，既然要打造学校的品牌，就要有高的标准，让文化的底蕴更深厚辐射面更广，教育更具有针对性。，学校品牌建设是学校办学理念的具体体现，是学校发挥育人功能的重要抓手，学校品牌建设要从学校理念、学校目标、学校精神、学校品位的高度积极构建，使其为实现“学生成长快乐，教师工作幸福，学校特色鲜明”做有力的精神支撑。能动态进行，以人为宗旨，以活动为载体，做到“立足校园、关注祖国、放眼世界”。因此，我认为可从以下方面着手解决：1、高标准明确定位：“做农村基础教育的品牌学校”。2、加大资金投入，集师生智慧，创建符合本校实际的文化氛围。3、丰富角落文化，如：宿舍文化、厕所文化、就餐文化方面有待充实和完善。三、关于教育教学工作落实学生的主体地位，深入推进高效课堂。此次的调研，我的核心关注点是课堂教学的实际。并以此为导向，从“学生的学”和“教师的教”这两个层面进行了观摩和研究。课堂教学的亮点有：1、学校推进课改工作力度很大，新的课改理念已深入人心并融入到教学实践中，高效课堂的模式已成为常态的教学方式。2、学生能够进行自主学、合作学和探究性学习，学生学习的主动性和积极性明显提升，学生的自主能力也有了很大的提高。真正做到了解放学生、发展学生、解放学生。3、现代化教学设备不断更新，掌握多媒体教学和电子白板的使用。4、教室、小组文化建设全面到位，为学生营造良好的学习氛围。5、学生课间活动组织有序锻炼时间充足。教师和学生共同参与课间集体舞、...
