2013学年第一学期四年级第4周语文练习（6--9课）班级姓名学号等第☆训练目标：1、积累近、反义词2、能按照要求改写句子。3、能根据文章内容进行概括性填空4、能仿照例句把句子写具体。5、能按总分结构写一段话。一、基础练习1、写出和下列词语意思相反的词语贫穷（）骄傲（）隐瞒（）聪明（）允许（）否认（）批评（）虚弱（）特殊（）2、写出和下列词语意思相近的词语焦躁（）猛烈（）顽皮（）健壮（）特别（）悲戚（）3、按要求改写句子（1）老师辅导我。（扩句，至少两处）（2）几发炮弹把小庙一角震落了。（改成被字句）（3）你不努力学习，成绩不是越来越差吗？（改成肯定句）（4）我断定他今天可能生病了。（修改病句）二、阅读认真阅读课文《守信》完成下面的练习。1、“志同道合”在文中指“投缘”在文中指2、文中的“拜见”能换成“探望”和“看望”吗？为什么？3、张劭的母亲怀疑范式不会来的理由有：（1）（2）4、照样子把句子写具体。例:我们迎接爷爷。我们到机场迎接爷爷。我们准备好美酒佳肴，到机场迎接爷爷。我们跑步。三、写话小莉发现了调皮大王马克的那么多闪光点，你发现班里小伙伴的闪光点了吗？请你也来做一份特别的作业，按总分结构写一写他（她）的闪光点吧。
