蹑手蹑脚一饱眼福娓娓动听热泪盈眶循循善诱饮泣吞声辗转反侧万籁俱寂我的母亲邹韬奋学习目标1、学习用截取法选材构思的方式。2、品味朴实而饱含深情的语言。3、体味血浓于水的至爱亲情。容易读错的字：查氏（）瞥见（）呜咽（）女红（）容易写错的字：万籁俱寂人影憧憧辗转反侧莫名其妙邹韬奋惺忪邹韬奋：新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。毕业于上海圣约翰大学。主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》、初读课文，整体感知作者选取了母亲的哪四件事，我的感受是怎样的？（请从文中找出来）分别表现了母亲的什么性格特点？请用简洁的表达。作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，请你在默读的基础上用笔把那些让你最动情的话语，事例、细节画下来。想一想：为什么会让你动情呢？请认真读一读文章的开头1-2段和文章的结尾最后一段，思考：最后一段的作用是什么？体验诉情“心要让你听见，爱要让你看见，在想你的时候要让你收到我的真心留言”，可不同的是：文中的母亲见到儿子挨打时，一边唏唏嘘嘘泪如泉涌，一边还勉强硬着头皮说“打得好”；“我”深感母亲深夜劳作的辛劳，想多陪母亲坐一会儿，以减内心的不安与歉疚，却不敢对母亲说出一句。相信在当时内心充满矛盾的时刻，无论是母亲或儿子其实都有很多话想对对方说，可又都是“爱在心里口难开”请同学们任选一个角度替他们向对方表一表他们未表的情。写作训练运用本文截取法截取生活关于母亲的一个片段，模仿任一片段，写一段话母亲像一缕阳光，给予我温暖；母亲像一股清泉，给予我甘甜；母亲像一轮明月，照亮我夜行的路------母亲，说不完你的伟大，只能说一句：母亲，我爱您！作业布置1、注释中的字词抄写一遍2、完成母爱的片段3、练习册字词知识和阅读
