第一课时【教学目标】1.认识7个生字，会写8个生字2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3.加深对祖国的热爱之情。【教学重点】1.能正确认读和书写本课的生字。2.流利有感情地朗读课文，理解“国庆”的重大意义。【教学难点】1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，能读出喜庆、欢乐的心情。2.了解祖国生日的由来，加深学生对祖国的热爱之情。【教学时数】两课时【教学过程】第一课时一、创设情境，导入课题教师给学生呈现本课的教学课件，并对学生说，老师有一个问题想考考大家：十月一日是什么日子？课前老师叫大家去收集有关国庆节的资料，你都了解了些什么呢？师：同学们，从1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十月一日就成了我国的建国日。让我们一起来通过PPT了解一下国庆节的由来吧！师：同学们，每年的十月一日我们都要纪念祖国的伟大华诞，今天我们就学习一篇欢庆祖国妈妈生日的小诗《欢庆》。二、初读课文，整体感知。1.教师播放媒体资源中的诗歌朗读，让学生从整体上感知课文。2.之后教师请学生以他们喜欢的方式自读诗歌，画出带生字的词语，看自己会不会读或写，不会的和小组同学交流一下，要求学生读准字音，引导学生在阅读中识字，同时感受一下欢庆时刻你的感受是什么？3.请学生通过多种方式自由认读生字。4.教师检查学生自学生字词的情况，及时纠正学生的发音，帮助学生正确掌握所学。三、指导写字1.教师出示要写的字。学生自主观察。2.教师给学生播放媒体资源，请学生细心观察这些生字的规范书写笔顺等。3.之后教师请学生说说怎样记住这些生字的字形，鼓励学生大胆说出自己心中的想法。并和学生一起总结识字规律。找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。教师范写，有重点地指导。●“洁”字右上是“士”不是“土”●“祖”字是示字旁，不是衣字旁；●“旗”字右下的“其”中间是两横。●“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量舒展。●“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致——左低右高。●“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。4.教师请学生练习书写，教师分别指导，写完后大家共同评议，比比谁写的工整美观。同时教师要对表现好的同学或者小组给予一定形式的奖励。5.生字难关攻克后，教师请学生轻声读课文，划出自已喜爱的句子。
