小学数学学习活动单课题：用计算器计算课时：1课时主备人：班级:________姓名：______组名：_______【学习目标】1、能够利用电子计算器进行简单的计算
2、通过运用计算器解决生活中的实际问题，培养应用意识和解决问题的能力
3、善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算
【学习重点】正确掌握计算器的基本操作方法
【学习难点】探索计算规律
【自主学习】1、查阅资料，进一步了解计算器的使用方法和功能
2、用计算器计算
（１）386+179=我是按照这样的步骤计算：先输入数字键（），再输入运算符号键（），又输入数字键（），最后输入（）就显示出了结果（）
（2）、26×39=312÷8=（3）、36+228-179=26×39-349=【合作学习、展示交流】1、小组讨论交流会报例1的计算方法
2、完成26页的“做一做”
合作完成，口头出示比较简单的计算题
四人一组，轮流出题，比赛看谁先算出来
3、发现规律
（1）用计算器独立计算
9999×1=9999×2=9999×3=9999×4=（2）观察，小组交流找出答案中数位上的数字排列规律，小组代表发言
（3）不用计算器，遵循规律写答案
9999×5=9999×7=9999×9=（5）运用计算器检验答案
4、完成27页的“做一做”
先独立完成，然后小组交流，小组代表发言
【过关检测】1、判断
（1）47560≈47万（）；（2）2036000000≈20亿（）（3）990000000≈10亿（）2、用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数
（1）最大的数
（）（2）最小的数
（）（3）不读0的数
（）1（４）约等于1亿的数
（）3、用计算器计算：94×86÷47（394＋5477）÷578450÷25－2496396÷（520－438）【评价收获】今天的学习，我学会了：______________
