第一学期期末复习第一学期期末复习数学能力数学能力图形世界数感天地生活广场图形世界认识图形一.图形的分类例题P10图形世界认识图形二.图形的性质1.能否滚，能否叠（滚动方向和形状）例题P7，11图形世界认识图形二.图形的性质2.立体图形转化平面图形（分清楚是印出还是切割出）例题P8，9，11图形世界认识图形三.图形的变化规律这部分在观察图形一章，主要考验学生的观察，推理能力。例题P17-21图形世界认识图形四.数图形数图形有两种。数平面图形，比如P29/3另一种是数立体图形，也就是数小立方体，例如P29/二图形世界认识图形四.数图形数图形有两种。数平面图形，比如P29/3另一种是数立体图形，也就是数小立方体，例如P29/二数感天地排队数数排队数数是本书重要的一部分，要求：在画图的基础上能够够列出算式。P45，46数感天地找规律填数基本有以下几种：1.一个比一个多/少几2.递增或递减（+1+2+3……）3.前两数之和等于后一个数4.一个隔一个数看例题：P50，52,65,66数感天地填数游戏一、利用“彩虹法”收尾搭配：例题：P54/一数感天地填数游戏二、利用去头去尾去中间再“彩虹法”首尾搭配：例题：P54/二数感天地填数游戏三、两数之和等于三数之和（思考方法是拆开一个数）：例题：P55/3数感天地填数游戏四、其他1.连续几个数之和（先找中间数或中间两个数）2.凑数（用过的数不能用第二次）例题：P56/一例题：P67/五数感天地填数游戏四、其他1.连续几个数之和（先找中间数或中间两个数）2.凑数（用过的数不能用第二次）例题：P56/一例题：P67/五数感天地趣味数阵一、填三角例题：P58数感天地趣味数阵二、雪花型，人字形（两者解题思路一模一样）例题：P59，60注意：人字形有一个提高版带圈圈（P60），解题思路是1.公共数是中间数2.彩虹法后大数一个圈，小数一个圈3.最大最小换位置数感天地趣味数阵三、两个圈例题：P59解题思路仍旧是去头去尾去中间，只不过要去两个数。数感天地趣味数阵四、A字形“又”字形例题：P61,67数感天地趣味数阵四、十字形例题：P61十字形可以变形成为T字形或L字形，要能认出数感天地趣味数阵五、双菱形例题：P67这题其实最快的解题方法和人字形带圈圈是一样的，选中间数为公共数，一个菱形放大数，一个菱形放小数，最大最小换位置即可。但如果要做出其他答案，还可以看，如果中间数是单数，那么公共数可以放单数，如果中间数是双数，那么公共数放双数。重点关注以下重点关注以下差值等分差值等分找规律填数找规律填数填数游戏以及数阵填数游戏以及数阵图形算式图形算式排队数数排队数数比较比较复习材料复习材料《《和智慧一起成长和智慧一起成长》》能力练习卷能力练习卷周末卷周末卷期末复习卷期末复习卷书上带星号题目书上带星号题目复习建议复习建议整理孩子的错题档案整理孩子的错题档案重点关心孩子的薄弱部分，正重点关心孩子的薄弱部分，正确率低的要有针对性的训练。确率低的要有针对性的训练。端正孩子的学习态度端正孩子的学习态度培养孩子的读题审题能力培养孩子的读题审题能力（可以让孩子把以前的题目在空（可以让孩子把以前的题目在空余或复习时再读一读）余或复习时再读一读）复习建议复习建议
