职业生涯规划第五单元职业生涯规划管理、调整与评价第五单元第五单元第一课管理规划，夯实终身发展的基础职业生涯规划管理、调整与评价教学目的教学目的1、学会融入集体，懂得职业生涯规划管理的重要意义，学会“立长志”。2、确立终身学习的理念，养成珍惜时间的良好习惯。知识目标1、掌握职业生涯规划的管理方法，初步学会管理职业生涯规划。2、了解经济社会发展、科技进步对职业演变的影响，理解终身学习与职业生涯发展的关系。能力目标1、总结归纳能力、逻辑思维能力、信息处理能力、口语表达能力、团队精神、合作意识。2、通过学习，逐步培养学生综合分析、理论联系实际的能力。德育目标教学重点与难点教学重点与难点教学重点：1、职业生涯规划管理方法2、强化时间观念，打好发展基础教学难点：1、职业生涯规划管理的全方位化2、制订落实计划。教学方法：教学方法：多媒体课件1、案例教学法。2、讨论法教学手段：案例故事：装饰美丽的天使心海导航1、小丁怎样度过了她在职业学校的学生时代?2、她的职业生涯发展与与学生时代有什么关系?小丁的专业是精细化工，职业生涯规划总小丁的专业是精细化工，职业生涯规划总目标是化妆品行业精英，定位准确、目标目标是化妆品行业精英，定位准确、目标实际。小丁为了实现自己的职业理想，构实际。小丁为了实现自己的职业理想，构建了三个发展台阶。建了三个发展台阶。第一台阶是在校期间“要培养自己对化妆品精细化学的兴趣，认真掌握基本知识、技能，拓展与化妆品开发和营销知识面，锻炼社会能力，提高责任心”；第二台阶是在毕业时非常现实，要“进一家小企业，争取当上技术员”，在实践中进一步增强自己的才干；第三台阶是工作一段时间后，转到有实力的化妆品公司工作，向自己的发展目标迈进。阶段明确、措施可行、掌控严格。小丁的职业生涯规划特点显著、管理到位。人生启迪在校学习，不仅要学知识、学技术，更要全面提高职业能力、职业素质，养成学习习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。复习导入：“职业生涯设计的内容有哪些？”小结职业生涯设计四部曲——步骤一：了解自己；了解环境步骤二：清楚目标，明确梦想；步骤三：制定行动方案；步骤四：停止梦想，开始行动。正如鲁迅先生所说：“单是说不行，要紧的是做。”一、认真执行职业生涯规划的各项措施一、认真执行职业生涯规划的各项措施1.依靠集体的力量规范自己的行为2.加强职业生涯规划管理什么是职业生涯规划管理？简而言之，职业生涯规划管理是对计划的实行、组织、指挥、协调和控制，高效率地完成既定目标。实行——指学生时代发展计划的落实；【落实在校计划】组织——指以各种具体行动来推进计划的实施；【实施具体行动】指挥——指按计划部署执行进度，并及时激励自己【部署进度激励】强化必成信念；职业生涯规划的管理方法：协调——指处理好与同学、集体和社会的关系；【处理三大关系】控制——指掌控自己的时间，监督自己的活动、【掌控监控制约和矫正】制约和矫正自己的行为。测试：测试：测测你的学习习惯下列各题，符合自己的打“√”，不符合的打“×”，难决定的打“○”。1.在家里有固定的时间学习吗？2.有面对书桌的时候就没有兴趣，而把时间浪费掉的情况吗？3.身边经常备有字典、辞典之类的书籍吗？4.学习的时候有下意识的动作吗？5.在学习的时候经常沉迷于空想的状态吗？6.做过“宽带”学习的练习吗？7.学习结束之后，有收拾书桌的习惯吗？8.学习结束之后，背诵所学内容吗？9.有一边听CD或看电视，一边学习的时候吗？10.做过的题还经常重看吗？〈计分方法〉1、3、6、7、8、10题,答“√”给2分，“○”给1分，“×”不给分；2、4、5、9题，答“√”不给分，“○”给1分，“×”给2分。〈等级评定〉3分以下非常差，4～7分较差，8～12分一般，13～16分较好，17分以上非常好。测试后，评价自己的学习习惯。二、定期检查职业生涯规划执行实效：二、定期检查职业生涯规划执行实效：1.勤于自我检查①是否按时间进度进行？②是否达到预期效果？③规划环节中是否存在问题？④是否需要调整与完善？（1）自我检查的主要内容：（...
