语文教研组工作计划一、指导思想根据我校学期工作要点，本学期我校的语文教研工作以校本为中心，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。课堂教学以“精讲、互动、高效”为指导，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理，强化语文教学的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养，促进我校语文学科教学工作再上新台阶。二、工作思路（一）、认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。重点由语文教研组长组织学习有关“高效课堂”的新理念、新要求、新教法；以及《语文课堂教学评价标准》等。以此加强教师理论学习，加深全体教师对“高效课堂”的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。2、继续开展“做课，听课，评课”活动，促进教师共同成长。继续开展常规听评课活动。并要求每位教师做好资源上传工作，并从听课，评课、上课等教育教学的方方面面互相交流，共同提高，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。1、1——4年级继续实行活页备课，5——6年级继续实行集体备课。要求各语文教师在上课前要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案，课后还要写出教学反思。教研组要协助教导处定期检查教师教案，及时反馈，提高整个教研组备课质量。2、规范作业的设计与批改。要求教师认真对待，接受学校的检查。不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。（三）认真开展课改活动，努力改善学校语文课堂教学现状。1、开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，以此打造高效课堂。2、开展教师“四个一”活动。结合教学实践向教研组提供本人教学中遇到的值得探讨的真实问题。撰写一篇教育叙事或一篇教学反思或一个教学个案。上一节校级研讨课。撰写一篇教学论文。3、开展丰富多彩的语文课外活动。通过活动培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。组织好学生黑板报，手抄报、写字比赛、经典诵读比赛，征文比赛。给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。以丰富学生的课余生活，增强学生的兴趣，全面提高学生素质。三、具体工作安排。二月份1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划2、学习教研组制定的作业布置要求3、读书活动开始。要求每班建立图书角，并制定出图书借阅制度三月份1、学习有关“高效课堂”的新理念、新要求、新教法2、践行“高效课堂”的听评课活动3、三----六年级举行“学雷锋，做有道德的人”征文活动四月份1、开展“构建高效课堂”主题研讨活动2、期中考试及质量分析、总结3、学生作业常规检查五月份1、观看课堂教学实录，并分析课案，写出体会2、1——6年级美文朗诵比赛六月份1、研讨语文复习方法与技巧2、制订复习计划，做好复习工作，准备迎接期末阶段性检测七月份：1、进行期末教学质量检测及分析2、做好教研组资料的收集和整理语文教研组工作计划（2013——2014学年度第二学期）百良镇中心小学2014.2
