西固区幼儿园授课教师尚翠环授课班级大一班活动内容逻辑数学《平面图形计数》活动目标1、培养幼儿细致的观察力和对数学活动的兴趣。2、发展幼儿动手操作能力。3、初步学习按图形的特征进行分类计数，并记录统计结果。活动重点能按图形特征进行观察统计数活动难点每一个不同形状的图形都需要细致观察才能计数活动准备《幼儿用书》6-2第22——25页图形若干黑板教学一体机活动过程1、情境导入（结合教学一体机）：小朋友们在玩拼图游戏，小宝用2个长方形纸片拼成了一个大的长方形。小美有两个小三角形纸片，她可以拼成什么图形呢？2、请幼儿用两个三角形卡片自由拼摆，并分享可以拼成那些图形。3、出示三角形、正方形、圆形图片幼儿观察（1）它们是什么图形？它们的数量分别是几个？（2）鼓励幼儿细致观察，并作好记录4、实践操作：（1）教师通过几何图形卡片的操作来讲解平面图形计数的方法（2）指导幼儿练习《幼儿用书》6-2第24——25页，看图形写出正确数字5、小结与分享只有细致观察，才能发现每个图形里包含了若干个小的图形
