五（2）家访下册VIP专享VIP免费

五(2)班家访工作计划一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。二、学情分析本班共有学生54人，学生来自镇上及周边各个村庄，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，没有品德特殊的学生。具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。三、家访目标1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。四、家访重点1、待优生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日，一天可访问3—5人。六、家访安排家访时间家访对象家访原因第一周左路桥、王瑶第、朱祥经常迟到、偶尔有玩游戏现象第二周韩文静、尹辰龙、刘悦悦、陈思文不能按时完成作业第三周刘心雨、陶欣雨、周枫上课好动第四周优等生(娄春香、张艳鸿、张子怡）等5人了解在家里的变现及家长的教育经验第五周随机家访