洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆，伸手遮挽时，他又从遮挽的手边过去了。------朱自清《匆匆》一、我们应该如何正确对待时间呢？想一想求知的人，抓紧时间聪明的人，利用时间愚蠢的人，等待时间无聊的人，消磨时间无为的人，放弃时间懒惰的人，失去时间勤奋的人，珍惜时间阅读《1分钟》后，这则故事告诉我们一个什么道理？比一比看谁说的又快又好？阅读《梳理生命之序》思考：1.这个脱险后医生想的做多的是什么？2.医生得出了什么真理？美文欣赏假如吃晚饭之后，从7点到9点之间，有10项工作必须完成。这10项工作是：完成老师布置的作业、看电视、写日记、阅读书报或杂志、帮妈妈做家务、复习今天学的功课、做自己喜欢做的事、预习第二天的功课、和爸爸妈妈谈谈学校的事、给小学时期最好的朋友打个电话。时间统筹法：就是计算、运筹时间，降低无谓消耗的做法。讨论1.昌宁为什么会迟到？他怎样做才不会迟到？2.如果是你，你会怎么安排时间？1.自我约束，父母的监督2.区分轻重缓急，有始有终3,.办事果断，积极迅速4.打破情面，婉言拒绝5.简明扼要，长话短说，适时打断别人的话头6.学会勤奋，培养自己的积极心态想一想：你赞同康德的做法吗？为什么？你是怎样看待不守时行为的？理解说明“时间会告诉你一切”要做时间的主人，守时守信，珍惜时间；要处理好时间与生命的关系。要杜绝浪费时间的现象，守时准时是人的美德；生命是短暂的，时间是最最重要的，也是最宝贵的财富，浪费时间就是在浪费生命；要充分利用好时间，让生命过得有意义有价值等。作为中学生的你将怎样做时间的主人①主动去找时间，不要等时间来找我，抓紧时间学习；②把握好生命的每一分钟；③能够区分轻重缓急，先做重要的事情；④学会用时间统筹法科学的安排时间；⑤今日事，今日毕，养成守时的好习惯等。1.一位哲人说“时间会飞翔，而你就是驾驶员。”这句话的意思是（）A我们只能做时间的奴仆B我们是时间的主人C我们可以让时间倒流D时间可以被每个人轻易的控制在手里2.有人说：“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’计算时间的人，时间多长59倍。”下列对这句话理解正确的是（）A用‘分’来计算时间，时间就多B用‘时’来计算时间，时间就少C把握好生命的每一分钟，就能使人活的更长D珍惜时间，就要把握好生命的每一分钟3.培根说：”合理安排时间，就等于节约时间“，下列属于合理安排时间的是（）A小明边看电视边写作业B小勇边听老师讲课边记笔记C小林在英语课堂上写作业D小玉放学后先玩游戏在写作业4.日子就像念珠一样，一天接着一天地滑过，串成周，串成月，串成年….对这句话理解正确的有（）①时间易逝，应加倍珍惜②要学会做时间的主人，充分利用每一分袂一秒③时间流走了，还会回来的④珠子串的越多越好看A①②B②③C①③D②④二．能力提升：《世说新语》中有这样的一个故事：陈太丘和朋友约定好一起出行，约定在正午时分，但时间过了，朋友却没有到达。陈太丘便不再等候友人自己先走了。在他离去以后，朋友才到。陈太丘的儿子元方在门外玩耍。客人问他：“你的父亲在家吗？”元方回答：“父亲等待您很长时间，而您却没有来到，已经离去了。”客人便生气地说道：“简直不是人啊！和人家约好一起出行，却丢下我自己先走了。”元方说：“您与我父亲约定在正午时分见面，而到了正午您没有到，是您没有信用。”朋友感到十分惭愧，低下了头。阅读材料，回答问题：1.读完这个故事，你认为“不守时”会带来什么后果？2.你在学习和生活中有过不守时的行为吗？你打算如何改掉这些不好的行为习惯？用“分”来计时区分轻重缓急一心二用（时间统筹法）捉拿时间的窃贼守时是种美德二、做时间的主人，需要做到那几方面？一、我们应该怎样正确对待时间？作业：1.笔记，练习册。2.本课重点知识，背诵记忆。3.预习下课内容《第一次握手》
