教育信息技术学习--思想洗礼VIP免费

借信息技术翅膀助朱坡小学飞翔--------卓道庆校长华师大教育信息技术应用能力培训汇报与分享一、未来教室（视频1）启示：1、信息量大2、参与式、合作式、体验式、探究式学习3、开放性4、评价的及时性与多样性5、感到束手无策呀二、教育信息化建设的背景1、我们都处于一个信息化的时代今年11.11日光棍节的购物狂欢。571亿2、国家的大力推进《中小学教师信息技术应用能力标准》（65条）《义务教育学校校长专业标准》（60条）《义务教育学校管理标准》（92条）3、提供学校教育教学水平的需要4、当前10大可能消失的行业教师排第三5、“一师一优课、一科一名师”工程的实施三、当前培训的要求1、50课时的网上培训学习+50课时的校本研修2、网上注册与自评（80道题）3、综合能力雷达图4、与教师的资格认证、职称晋级、绩效工资挂钩四、认识六个名词慕课：所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。（可汗学院）(造星)(教师与教练)“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。（5分钟左右）翻转课堂：就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。（视频2）“云”“端”PC智能手机平板电脑笔记本电脑液晶视频3D打印机催生产业的革命（视频3）五、教学媒体的选择（评书、皮影、电影的选择）（知识的学习80%源于视频）1、媒体的种类文本------------wordWPS图片------------美图秀秀音频------------豪杰超级解霸格式工厂视频------------硕鼠动画------------Flash虚拟现实--------2、媒体的选择原则符合教学目标符合教学对象符合教学条件符合教学内容符合教学情景视频怎么录？1、手机2、电子白板的屏幕录制器3、聊谈摄像头4、摄像机多媒体辅助教学+必要的板书1、教学是本身，信息技术是辅助、是服务2、必要的板书内容指：重点、难点，知识结构、理科的逻辑推理3、重复是记忆之母4、免费多媒体的查找中央电教馆资源中心畅言教学系统交互式白板襄阳市教育资源公共服务平台教学点教育资源中学六、感悟1、教育信息化就像一场春风，与其被风吹雨打，不如在这场春风中来个华丽的转身，迎风起舞。2、教育信息化神奇、潇洒，大大的提高了教学效率--------武汉市中北路中学语文教师邓芳3、有围墙的学校、班级的消失是历史的必然，你准备好了吗？