借信息技术翅膀助朱坡小学飞翔--------卓道庆校长华师大教育信息技术应用能力培训汇报与分享一、未来教室（视频1）启示：1、信息量大2、参与式、合作式、体验式、探究式学习3、开放性4、评价的及时性与多样性5、感到束手无策呀二、教育信息化建设的背景1、我们都处于一个信息化的时代今年11.11日光棍节的购物狂欢。571亿2、国家的大力推进《中小学教师信息技术应用能力标准》（65条）《义务教育学校校长专业标准》（60条）《义务教育学校管理标准》（92条）3、提供学校教育教学水平的需要4、当前10大可能消失的行业教师排第三5、“一师一优课、一科一名师”工程的实施三、当前培训的要求1、50课时的网上培训学习+50课时的校本研修2、网上注册与自评（80道题）3、综合能力雷达图4、与教师的资格认证、职称晋级、绩效工资挂钩四、认识六个名词慕课：所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。（可汗学院）(造星)(教师与教练)“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。（5分钟左右）翻转课堂：就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。（视频2）“云”“端”PC智能手机平板电脑笔记本电脑液晶视频3D打印机催生产业的革命（视频3）五、教学媒体的选择（评书、皮影、电影的选择）（知识的学习80%源于视频）1、媒体的种类文本------------wordWPS图片------------美图秀秀音频------------豪杰超级解霸格式工厂视频------------硕鼠动画------------Flash虚拟现实--------2、媒体的选择原则符合教学目标符合教学对象符合教学条件符合教学内容符合教学情景视频怎么录？1、手机2、电子白板的屏幕录制器3、聊谈摄像头4、摄像机多媒体辅助教学+必要的板书1、教学是本身，信息技术是辅助、是服务2、必要的板书内容指：重点、难点，知识结构、理科的逻辑推理3、重复是记忆之母4、免费多媒体的查找中央电教馆资源中心畅言教学系统交互式白板襄阳市教育资源公共服务平台教学点教育资源中学六、感悟1、教育信息化就像一场春风，与其被风吹雨打，不如在这场春风中来个华丽的转身，迎风起舞。2、教育信息化神奇、潇洒，大大的提高了教学效率--------武汉市中北路中学语文教师邓芳3、有围墙的学校、班级的消失是历史的必然，你准备好了吗？
