化学·新课标（KY）第三章┃维持生命之气——氧气化学·新课标（KY）第三章┃维持生命之气——氧气1．氧气的物理性质：氧气是无色、无味的气体，约占空气体积的______；氧气的密度比空气________；水生生物可在水中存活，说明水中溶解有_______，但氧气并不是易溶于水的物质；将氧气加压降温至－183℃可形成______色的液体，再降至－218℃时，凝固为淡蓝色、雪花状固体，可见有颜色改变的变化_________(填“一定”或“不一定”)是化学变化。21%略大氧气淡蓝不一定化学·新课标（KY）第三章┃维持生命之气——氧气2．氧气的化学性质：铜片在空气中加热，表面______，生成_______；镁带在空气中燃烧，发出____________，放出________，生成__________________；铁丝在氧气中燃烧，___________，放出_________，生成____________；木炭在氧气中燃烧发出______，放出______，生成能使_________________的气体等等，可见氧气的化学性质_________，在一定条件下可以与多种物质发生化学反应。氧化铜耀眼的白光热量白色粉末状的氧化镁变黑火星四射大量的热黑色固体白光热量澄清石灰水变浑浊比较活泼化学·新课标（KY）第三章┃维持生命之气——氧气3．氧气的用途：急救病人时，常需要提供氧气，原因是氧气可以________；燃料燃烧时我们也常将燃料架空，目的是________________________，因为氧气可以_________。4．氧气的工业制法：医疗、气焊用的氧气一般是由工业的方法制取的，主要是考虑到成本是否______，原料是否______，生产对环境是否有______影响等。工业制取氧气所选用的原料是______，利用的原理是______________________，采用_____________的方法。供给呼吸增大燃料与氧气的接触面积支持燃烧低廉易得负面空气氮气和氧气的沸点不同分离液态空气化学·新课标（KY）第三章┃维持生命之气——氧气5．实验室制取氧气的原理：为了研究需要，需要制取较为纯净的氧气，常利用分解______________、___________或___________。发生反应的文字表达式分别为_________________________________________________、_________________________________________________、_________________________________________________。过氧化氢高锰酸钾氯酸钾过氧化氢――→二氧化锰水＋氧气高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气氯酸钾――→二氧化锰加热氯化钾＋氧气化学·新课标（KY）第三章┃维持生命之气——氧气6．实验室制取氧气的装置和操作：利用过氧化氢制氧气利用的装置是______________________________型装置，如果用到长颈漏斗，要注意将长颈漏斗下端______________否则_____________________________。若用高锰酸钾制取氧气，则需选用____________________型装置，固定装置时试管口___________，防止______________________；且试管口常放______________，目的是________________________________________。固体和液体或液体和液体接触即反应伸入液面以下产生的气体会从长颈漏斗下端逸出加热固体制取气体略向下倾斜水蒸气冷凝回流使试管炸裂一团棉花防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导管而堵塞导管化学·新课标（KY）第三章┃维持生命之气——氧气若用排水法收集气体，实验完毕应先________________，后___________；氧气的密度比空气大，可用_____________法收集，验满的方法为___________________________________________________；也可利用____________法收集，原因是____________________________________。将导管移出水槽向上排空气熄灭酒精灯将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃排水氧气不易溶于水，也不与水反应化学·新课标（KY）第三章┃维持生命之气——氧气7．燃烧条件：石头怎么加热也不燃烧，而蜡烛点燃后燃烧，说明燃烧的条件之一是__________________；蜡烛、棉花等很多物质都是可燃物，但在空气中放置却没有燃烧，是因为______________________；点燃的蜡烛用烧杯扣住，熄灭的原因是____________________。物质本身是可燃物温度没有达到着火点蜡烛不与氧气接触化学·新课标（KY）第三章┃维持生命之气——氧气8．化学式：化学式可提供丰富的信息，如大蒜是常...
