大庆路小学三年级数学导学案课题：几百几十加、减几百几十课型：新知探究课课时：1课时学习目标：1、我能经历探索几百几十加、减几百几十的口算和笔算方法。2、我知道怎样计算几百几十加、减几百几十。3、我能体会计算在生活中的运用。重难点：掌握计算几百几十加、减几百几十的方法。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结复习：1、口算：100+200=300+50=420—200=580—140=2、笔算：23+39=75—18=3、今天继续学习千以内数的加、减法。内容：自学教材第14页例3。学法：看教材1、几百几十加几百几十（进位）（1）例3中有哪些已知信息？（2）第（1）题要求什么问题？（3）列算式来解决：（4）你会口算吗?说一说是怎么想的？（5）再试着列竖式来计算：2、几百几十减几百几十(退位)（1）第（2）题要求什么问题？（3）列算式来解决：（4）你会口算吗?说一说是怎么想的？（5）再试着列竖式来计算：对学1、对子检查独学完成情况。2、说一说口算、笔算几百几十加、减几百几十时应注意什么？群学研讨口算、笔算几百几十加、减几百几十时应注意什么?预展：针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。展示主题一：内容：结合380+550=，说一说几百几十加几百几十的（进位）的口算和笔算方法。建议：1、用举例的方式直观讲解。2、大家集思广益，和台下同学互动交流。展示主题二：内容：结合550-380=，说一说几百几十减几百几十的（退位）的口算和笔算方法。建议：1、举例说明计算过程。2、可以运用小组内错误的例子提示同学们。笔算几百几十加、减几百几十时要注意：等当堂测评分层达标落实基础★教材第14页“做一做”。发展能力★★教材第16页第1题提升素养★★★教材第16页第2题
