六年级-第二单元-詹天佑VIP免费

詹天佑詹天佑小学语文（人教版）六年级上册第二组精读课文默读导语默读导语,明确学习任务:1.通过学习本组课文，感受中华儿女的爱国情怀；2.在读懂课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用；3.围绕“祖国在我心中”这个专题进行综合性学习,增强对祖国的热爱之情。詹天佑京张铁路1905年2010年——纪念京张铁路动工一百周年大型系列活动：１０月１５日，张家口市文化广场举行纪念大会暨(jì)大型文艺演出。１０月１５日上午，张家口火车南站举行詹天佑铜像落成揭幕仪式。１０月期间，京张铁路肇（zhào）建百年电视专题片，在河北、北京等省市电视台播放。纪念京张铁路动工一百周年大型系列活动：１０月１２日开始，“詹天佑爱国主义教育电影展演周”将在张家口市大众电影院拉开帷幕。１０月１３日，发行１０００套京张铁路修建百年纪念邮品。1.读准字音,读通句子，把课文读流畅。2.思考：詹天佑是一位怎样的人？从1905年到1909年这四年中，詹天佑带领工程人员做了哪几件事情？读书要求：詹天佑京张铁路1905年2010年——杰出的爱国工程师勘测线路开凿隧道设计线路当时，清政府提出修筑的计划，一些帝国主义国家出来，他们都要这条铁路的修筑权，想进一步我国的北部。刚就阻挠“阻挠”是什么意思？阻挠：阻止或暗中破坏，使其不能发展或不能成功。争夺控制从这些词语中我们可以体会到什么呢？我们体会到了帝国主义的霸道、张狂。感情朗读。帝国主义国家争夺修筑权后，控制我国北部，他们想干什么呢？从１８９５年到１８９９年，帝国主义国家在中国攫（jué）取了近１万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义国家竞相设厂开矿，掠夺中国的资源。他们在中国投资修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还附有种种条件，包括控制铁路和沿线地区，以及运输军队等。当时，清政府提出修筑的计划，一些帝国主义国家出来，他们都要这条铁路的修筑权，想进一步我国的北部。刚就阻挠争夺控制他们提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。要挟“要挟”是什么意思？利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。帝国主义者利用我们的什么弱点，强迫我国答应他们什么样的要求？帝国主义者利用我国政府腐败、经济落后、技术薄弱的弱点，强迫我国答应由他们修筑京张铁路。从这句话中我们可以体会到什么？帝国主义者是多么狂妄自大啊。有感情地朗读。他们提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”从这句话中你能体会到什么呢？帝国主义者看不起中国工程师，更看不起所有的中国人，他们太藐视我们中国了。原来，从南口以北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何完成不了的。从这句话中你能体会到什么呢？由于环境太恶劣，修筑铁路非常困难。尽管困难重重，但詹天佑还是毅然接受了任务。有感情地朗读第2、3自然段。对当时环境的描写，能否删去？为什么？不能。衬托爱国。维护祖国的尊严，顶着重重压力，不怕困难，毅然接受任务，是受命于危难之际，争气的壮举，是胜利完成任务的不竭动力。詹天佑在修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难，是如何克服的？（1）在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样说，怎样做的，为什么能这样做？请你画出相关的语句。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。他身先士卒、不怕牺牲、始终如一的精神，他之所以会这样，是因为他的内心有一颗赤诚的爱国心。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。“大...