点拨点拨方方法法1．搭配不当并列短语中的一个（或几个）词语不能与相关成分搭配。主要是主谓搭配不当、动宾搭配不当、附加成分与中心语搭配不当。病例：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。分析：句中的谓语是“加快”，宾语是并列短语“速度和规模”，“加快”与“规模”搭配不当。病例：我们要大力加强职业道德教育，努力提高学生的专业技能，注重培养学生诚信、善良、敬业、务实的精神。分析：句中的“诚信、善良、敬业、务实”不能同时修饰“精神”，因为“诚信、善良”是两种美德，而不是精神，故不能用来修饰精神。1、并列短语句中有并列短语，往往是搭配、语序、歧义、并列不当等问题。点拨点拨方方法法并列短语2．语序不当几个动词性的并列的词语没有按照先后逻辑关系排列，或前后都有并列短语，并列短语未能相互照应。病例：制作精良、选料上乘的“葵花牌’蛋白粉含有强化人体机能的多种营养成分。分析：句中的并列短语是“制作精良、选料上乘”，按产品的生产程序，应先“选料”，后“制作”。病例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。分析：应是“探索”“寻找”“判断”“思考”。病例：对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。分析：应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。点拨点拨方方法法并列短语3．分类不当名词性的并列的概念有交叉或包含关系。病例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。分析：“出版物”包含了报刊、杂志。病例：去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许多青年、妇女、老人都报名参加了学习。分析：“青年”与“妇女”，“妇女”与“老人”都是交叉概念，不能并列。点拨点拨方方法法并列短语４．表意不明出现“与”“和”“同”“跟”等兼类词时，产生歧义。病例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。分析：句中“和”可以作连词用。表并列，句意是“他”背着总经理、副总经理一个人干的；句中“和”可以作介词用，表明这事是“他”跟“副总经理”两个人干的。点拨点拨方方法法2、介词1．主语残缺在介宾短语前后没有其它的名词或代词充当主语，这类句子缺主语。特别是以介宾短语开头，后面是一个动词或使动词开头的句子。病例：经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。分析：句中“经过”与“使”连用，全句没有主语。应删去“经过”或将“才使他”改为“他才”。病例：由于《古文观止》有特色，自问世以后近三百看来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。分析：“由于”造成缺主语。出现介词，往往是缺主语、杂糅、残缺、搭配、误用、主客体倒置等点拨点拨方方法法介词2．介词误用主要是“关于”与“对于”“由”与“由于”、“从”与“在”、“当”与“在”等介词在使用时造成误用。病例：3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。分析：介词不当，“关于”应改为“对于”。病例：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。分析：“在大家的信赖和关怀中”的“在”应改为“从”。病例：有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。分析：“当说话做事前”的“当”应改为“在”。病例：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。分析：“当”要与“的时候”成套使用。点拨点拨方方法法介词3．主客倒置常出现有“对”“对于”“比”等的句子中，主体与客体次序颠倒。正确的顺序：“对（对于）”——人“对（对于）”物（事）；“比”——“近”比“远”。否则，就犯了主客倒置的语病。病例：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史...
