Pep三年级unit5教学反思本节课是第五单元第四课时，课型是词汇课，在最初备课是我遇到了一些困惑，由于课文提供的语言素材比较多，因此很难确定教学的重点和难点。后来经过我们英语组的集体备课，我对教学的重点和难点做了改进。教学方法方面我主要采用的方法是以引导学生自学为中心，利用各种手段进行操练，创设符合语言交际的情境，把知识融入符合学生真实生活化交流的话题中，效果很好。同时我也发现了很多的不足之处。第一点是在设计教学环节时，只注重了形式的作用，忽视了主体知识与情境的结合，没有为学生创设出一个适合应用表达自己喜好的语境，过分强调个别单词语音的正音和操练，以至于最后学生在综合语用使用语言时，缺乏情感性和灵活性的应用。这个失误是完全可以在教学设计时避免的这是本节课自己认为最大的败笔。第二点是听录音环节的设计略显简单，在听、说、读、写四项技能的训练中，听的训练显的有些苍白无效，内容和形式都有点简单，从学生的反馈来看，应当选取难度稍高一些的听音后语言输出的形式。这一点在综合语言输出环节学生汇报后的反馈提问中也有所体现。在以后的教学中，我会尽量避免类似事情再度发生
